【題目】城市綠地除了具有景觀生態(tài)效應(yīng)以外還具有化學(xué)生態(tài)效應(yīng)。某市園林局在進行綠地設(shè)計選用城市綠化樹種之前,選取相應(yīng)點的空氣中細菌和真菌進行培養(yǎng)和觀察,以了解綠地對空氣含菌量的影響。實驗如下:
實驗一:
采樣點:學(xué)校區(qū)、交通樞紐區(qū)和森林區(qū)的空曠處,大氣狀況一致,采樣高度距地面1.5米處,分別采樣。
采樣時間:雨后的連續(xù)3~5個晴天后,中午11:30—12:00。
采樣方法:打開培養(yǎng)皿的蓋子5分鐘后蓋上。反扣培養(yǎng)皿,貼上標簽,密封。留一副培養(yǎng)皿不打開,做為空白對照。
培養(yǎng)計數(shù):在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察,用平皿計數(shù)法記錄菌落數(shù)量,并用公式計算出空氣中菌濃度(cfu/m3)。實驗結(jié)果如表所示。
采樣點 | 綠化情況 | 人員流動 | 細菌菌落數(shù) (個/m) | 細菌含量 (cfu/m3) | 霉菌菌落數(shù) (個/m) | 霉菌含量 (cfu/m3) |
學(xué)校區(qū) | 較好 | 較多 | 27 | 4245 | 8.2 | 1298 |
交通樞紐 | 不好 | 很多 | 78.8 | 12386 | 3.9 | 620 |
森林區(qū) | 很好 | 很少 | 59 | 929 | 16.2 | 2545 |
空白對照 | 0 | 0 | 0 | 0 |
請回答:
(1)若培養(yǎng)皿中觀察到的菌落較小,表面光滑粘稠,可判斷它是________菌。
(2)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知,綠化越多的地方,空氣中霉菌含量越________。請根據(jù)霉菌的生活條件,對此現(xiàn)象的原因做一合理的猜:原因可能是________。
(3)在本實驗中,設(shè)置空白對照組的作用是________。
實驗二:
采樣點:某種樹林的林下距地面1.5米處,及其周邊風(fēng)源裸露地的同等高度。如上圖中A、B兩點所示。
采樣時間、方法:夏季。其它同實驗一。
培養(yǎng)計數(shù):在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察。用平皿計數(shù)法記錄細菌菌落數(shù)量,實驗結(jié)果如下圖所示。
請回答:
(4)為探究樹木對含菌量的影響,本實驗設(shè)置了________作為對照。
(5)為了保證變量的唯一性,本實驗釆取了哪些做法? ________(說出其中一條)
(6)圖中數(shù)據(jù)有什么規(guī)律可以說明“園林綠地能夠抑制細菌”? ____
(7)經(jīng)過該實驗探究你建議選擇哪種樹作為該市園林綠化樹種? ____請說說理由________________
(8)為確定你的選擇還須怎樣改進本實驗? ________
【答案】細 高/大/多 綠化多的地方空氣濕度大/綠化多的地方陽光照射少/綠化的地方枯枝敗葉多使得有機物充足 確定空氣采樣培養(yǎng)用的培養(yǎng)基是否被細菌真菌污染/確保實驗組中的菌落是由于采樣產(chǎn)生的/保證實驗變量的唯一性 B點/風(fēng)源裸露地采樣點 如:同高度、同地點、同地形、同時間、同等條件培養(yǎng) 不同植物(/每種樹)的林下采樣點(/A點)的細菌量都比風(fēng)源視露地采樣點(/B)點來的低 楊樹 楊樹的B與A差值最大 重復(fù)多次實驗/在其他季節(jié)重復(fù)實驗/選取其他樹種繼續(xù)實驗
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團)。細菌菌落特征:菌落較小,形狀:表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大,比細菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀:菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。霉菌的生活需要一定的條件,如營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的水分等。
(1)細菌菌落特征:菌落較小,形狀:表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大,比細菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀:菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此,若培養(yǎng)皿中觀察到的菌落較小,表面光滑粘稠,可判斷它是細菌。
(2)霉菌的生活需要一定的條件,如營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的水分等。因此,根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知,綠化越多的地方,空氣中霉菌含量越高/大/多,根據(jù)霉菌的生活條件,對此現(xiàn)象的原因做一合理的猜測:原因可能是綠化多的地方空氣濕度大/綠化多的地方陽光照射少/綠化的地方枯枝敗葉多使得有機物充足。
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。在本實驗中,設(shè)置空白對照組的作用是確定空氣采樣培養(yǎng)用的培養(yǎng)基是否被細菌真菌污染/確保實驗組中的菌落是由于采樣產(chǎn)生的/保證實驗變量的唯一性。
(4)為探究樹木對含菌量的影響,本實驗設(shè)置了B點/風(fēng)源裸露地采樣點作為對照,實驗結(jié)果更具有說服力。
(5)探究實驗除變量以外,其它的實驗條件保持相同。因此,為了保證變量的唯一性,本實驗釆取了的做法是如:同高度、同地點、同地形、同時間、同等條件培養(yǎng)。
(6)通過圖中數(shù)據(jù)分析可知,說明園林綠地能夠抑制細菌的規(guī)律是不同植物(/每種樹)的林下采樣點(/A點)的細菌量都比風(fēng)源視露地采樣點(/B)點來的低。
(7)通過分析松樹的抑菌數(shù)最少,而楊樹的抑菌數(shù)最多,同時B與A差值最大。所以經(jīng)過該實驗探究你建議選擇楊樹作為該市園林綠化樹種,理由是楊樹的B與A差值最大。
(8)為確定你的選擇還須改進本實驗是重復(fù)多次實驗/在其他季節(jié)重復(fù)實驗/選取其他樹種繼續(xù)實驗,減少誤差,避免偶然性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 神經(jīng)元包括細胞體和突起兩部分
C. 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是( )
A.非處方藥簡稱OTC
B.病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥
C.為縮短治療時間擅自加大用藥劑量
D.中藥是純天然的草藥,沒有副作用,可長期服用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖,請回答:
(1)動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]______、[B]______、[C]______、[F]線粒體。
(2)屬于植物細胞的是圖______,原因是它有與動物細胞不同的結(jié)構(gòu),分別是[D]葉綠體[E]______[G]______
(3)細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[C]_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖,關(guān)于圖解的敘述不正確的是
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中①和⑤合稱為________ ,②和④合稱為_________。
(2)⑥是________,不僅是葉片________(選“光合作用”或“蒸騰作用”)失水的“門戶”,也是_________交換的“窗口”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時后,把點燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭立即熄滅,其原因是 ( )
A. 種子進行呼吸作用,放出了氧氣
B. 種子進行呼吸作用,消耗了氧氣
C. 種子進行光合作用,放出了氧氣
D. 種子進行呼吸作用,吸收了大量的熱量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】韭菜是中國特有的蔬菜品種,其葉和花均可食用,具有很高的營養(yǎng)價值。韭菜花的外形如圖1?蒲腥藛T在韭菜開花前,隨機選取 5點,用尼龍網(wǎng)罩罩住韭菜,該網(wǎng)罩可阻隔飛行訪花昆蟲。同時在網(wǎng)罩外隨機選取5點,作為對照。一個月后,去除籠罩,統(tǒng)計各點結(jié)籽數(shù),計算結(jié)籽率,結(jié)果如圖2。
(1)由圖1可知,韭菜的花為_________(單性花/兩性花)。
(2)研究時應(yīng)選取大小_________且處于花苞期的韭菜花序。每組選取5點進行統(tǒng)計的目的是_________,使結(jié)果更準確。
(3)韭菜花屬于蟲媒花,昆蟲對韭菜生殖過程中的_________環(huán)節(jié)至關(guān)重要,只有該環(huán)節(jié)順利進行韭菜才可完成_________作用,從而結(jié)籽。
(4)據(jù)圖2可知,罩籠組的結(jié)籽率_________不罩籠組。由數(shù)據(jù)分析,飛行訪花昆蟲可使韭菜結(jié)籽率增加_________%。
(5)根據(jù)以上研究,若大棚種植韭菜,請你提出一條可以增加其結(jié)籽率的建議________。
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