2.醫(yī)生從病人消化道的某器官中取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質(zhì),則該器官是如圖中的( 。
A.B.C.D.

分析 圖示為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,①是肝臟,②是胃,③是小腸,④是大腸

解答 解:A、①是肝臟,是消化腺,分泌膽汁,故A不符合題意;
B、②胃內(nèi)含有胃蛋白酶,只能初步消化蛋白質(zhì)為多肽,不可能出現(xiàn)氨基酸,葡萄糖,故B不符合題意;
C、③小腸內(nèi)含有多種消化液,能將淀粉消化為葡萄糖,將蛋白質(zhì)消化為氨基酸,將脂肪消化為甘油和脂肪酸.因此小腸內(nèi)含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有:除水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等不需要消化的物質(zhì)外,還含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物和初步被消化的物質(zhì);因此含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)的消化道是小腸.故C符合題意.
D、④大腸內(nèi)沒(méi)有消化酶,不具有消化作用,題干中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等已經(jīng)被小腸吸收,D不符合題意;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 食物中含有的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素.它又分為非生物因素和生物因素.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能影響和改變環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用.下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是(  )
選項(xiàng)ABCD
物質(zhì)維生素A維生素B1
缺乏癥夜盲癥腳氣佝僂病貧血癥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.尿液的形成過(guò)程中,起到濾過(guò)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.腎小囊B.腎小球C.腎小管D.腎單位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.利用酵母菌可以制作面包
B.草履蟲能趨利避害
C.酵母菌的結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和葉綠體
D.單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鳥卵中將發(fā)育成幼鳥的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚盤B.卵黃C.卵白D.卵黃和卵白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某種生理活動(dòng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),B為氧氣,則A為二氧化碳,C為有機(jī)物.
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的蒸騰作用.在此作用過(guò)程中,B為水蒸氣,它參與了生物圈的水循環(huán).
(3)葉片表皮分布有氣孔,是水分散失的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.對(duì)池塘來(lái)說(shuō)就是禁止捕魚
B.對(duì)森林來(lái)說(shuō)就是禁止砍伐
C.就是在遵循生態(tài)系統(tǒng)自身規(guī)律的前提下,建立新的平衡
D.就是維持生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)定性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.胚胎和胎兒在母體子宮里發(fā)育的時(shí)間一般為(  )
A.180天B.200天C.266天D.365天

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同步練習(xí)冊(cè)答案