【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用，將 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中．

【答案】光能
【解析】解：綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中．
所以答案是：光能
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在整個人群中男女性別比例基本相等，其原因是（　�。�

①男性產(chǎn)生x型和Y型兩種類型的精子，且比例為1：1，女性只產(chǎn)生一種X型卵細(xì)胞

②女性產(chǎn)生X型和Y型兩種卵細(xì)胞，男性只產(chǎn)生一種Y型精子

③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會相等

④女性產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合機(jī)會相等

⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性，含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性．

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排尿，不僅能夠起到排出___________的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)__________________的平衡也有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③移動裝片

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一① C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海水中的海帶不是咸的，但壞掉的海帶過一段時間就會變成咸的，原因可能是

A. 壞掉的海帶細(xì)胞壁被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中

B. 壞掉的海帶細(xì)胞膜被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中

C. 壞掉的海帶細(xì)胞質(zhì)被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中

D. 以上說法都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體的組成示意圖，下列有關(guān)染色體的說法中正確的是（　�。�

A. 圖中②是DNA，完全存在于細(xì)胞核中

B. 圖中①蛋白質(zhì)，沒有遺傳效應(yīng)

C. ②上的每一個片段都能控制生物的某一種性狀

D. 一條染色體中有一個或兩個②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成是連續(xù)的，排尿是間斷的。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織形成的大致過程可以表示為（ ）

A. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→組織形成

B. 細(xì)胞分化→細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→組織形成

C. 細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→組織形成

D. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長→組織形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑： 。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是 ，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ，以避免耳被震聾。

（4）體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其 發(fā)達(dá)有關(guān)。

（5）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能通過_________進(jìn)入______引起發(fā)炎。

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同步練習(xí)冊答案