【題目】下列果實中屬于假果的是（ ）

A．桃 B．葡萄 C．花生 D．蘋果

【答案】D

【解析】

試題分析：果實的食用部分是由子房和花托、萼等其他部分共同發(fā)育而成的叫做假果，如梨、蘋果、無花果、桑葚等。多數(shù)植物的果實都是由子房膨大發(fā)育形成的，我們把這樣的果實叫真果，例如桃子、梅子、李子、絲瓜和辣椒等都是真果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除了蛋白質(zhì)、糖類、脂肪以外，我們能夠從食物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)主要還有水、__________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯊屬于“魚綱”，鯨屬于“哺乳綱”，下列各項特征，哪一項是把它們分開的依據(jù)之一？（ ）

A. 運動的方式 B. 生活的環(huán)境

C. 呼吸的方式 D. 體形的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A．B．C．D． E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有______屬于無脊椎動物的是_________。

（2）B的身體表面有外骨骼，具有的________作用．

（3）C的生殖方式為_________，大大提高了子代的成活率．

（4）E的________發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行動作，它的身體內(nèi)還有發(fā)達的氣囊與肺相通，獨特的呼吸式

_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C所散失的水蒸氣主要是通過根中__________運輸來的。

（2）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是________________。

（3）在圖2中，屬于生產(chǎn)者的是______________，乙和丁之間是____________關(guān)系。

（4）假如圖2表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，說的是在竹筍剛剛鉆出地面時，就具有了與長成后的竹子同樣的粗細。這說明在竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（ ）

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實驗材料,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請幫他解決實驗中的相關(guān)問題。

（1）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是 。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第 家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶 ②租來的體形較小的蠶 ③自己用受精卵孵化的蠶

（3）實驗過程中,應(yīng)以 為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

（4）下圖是該同學(xué)對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計,你認為相對合理的是 。

（5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶）,重復(fù)幾次上述實驗。這樣做的主要目的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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同步練習(xí)冊答案