17．生物分類最基本的分類單位是種；分類單位越小，它包含的物種之間的相同特征就越多，生物之間的相似程度就越大．

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．據(jù)此解答．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
分類單位越大，生物之間的共同特征（相同點(diǎn)）就越少，相似程度就越大，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，相似程度就越小，包含的生物種類就越少．
故答案為：種；多；大．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確種是最基本的單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．揚(yáng)子鱷和銀杉都是我國(guó)珍稀的生物，構(gòu)成銀杉的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B．鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物具有的行為都是學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物的分類等級(jí)越高，它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，學(xué)習(xí)行為也復(fù)雜
D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳物質(zhì)所決定的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在大氣圈中生活的生物主要有（　　）
A．鳥(niǎo) 昆蟲(chóng) 微生物B．龜 微生物 花C．森林 魚(yú) 微生物D．植物 動(dòng)物 鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，已經(jīng)看到細(xì)胞了，但不是很清楚，怎么做比較好（　�。�
A．選用大光圈B．調(diào)節(jié)反光鏡C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──芽孢抗不良環(huán)境．
（3）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖；而真菌的繁殖方是孢子繁殖．
（4）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B．蝗蟲(chóng)→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹
C．狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蝗蟲(chóng)→草D．草←蝗蟲(chóng)←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．魚(yú)即使在昏暗水域中游動(dòng)，也不迷失方向和相互碰撞，是哪種器官功能（　　）
A．眼B．鼻孔C．口D．側(cè)線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．畫(huà)生物圖要注明各個(gè)部分的名稱．圖注可以分散在圖的四周．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案