【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

【答案】B

【解析】細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體。動物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，故A不符合題意；心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故B符合題意；在細(xì)胞分裂過程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小孔在電視廣告中看到了各大洗手液廠商均標(biāo)榜其洗手液上強效的“抗菌”能力。“抗菌”洗手液是不是像廣告宣傳的一樣可以抗菌抑菌呢，小孔進(jìn)行了以下實驗：

（1）實驗方案

①將配置好的培養(yǎng)基裝入9個培養(yǎng)皿，進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，編號A.B.C，每組3個培養(yǎng)皿；

②在教室中打開____________________培養(yǎng)皿，暴露10分鐘；

③在A組培養(yǎng)皿中加入_________________，B組培養(yǎng)皿加入2ml無菌水；C組培養(yǎng)皿不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿密封好，放入恒溫箱在30攝氏度下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

若A組菌落較少，B組菌落較多，C組無菌落，則說明_________________________________；

若A組、B組菌落較多，C組無菌落，則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；

若A組、B組菌落較多，C組菌落較少，則說明_______________________________________。

（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)洗手液的使用易危害環(huán)境，因此我們?nèi)粘Ｉ钪邢词謶?yīng)注意__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物行為的敘述，錯誤的是（ ）。

A．鳥類筑巢屬于動物行為 B．兩只狗打架屬于動物行為

C．鳥類的雙重呼吸不屬于動物行為 D．青蛙的冬眠不屬于動物行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動

B. ②過程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點：

A、身高和體重迅速增長 B、性發(fā)育和性成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強 D、男女性器官的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（ ）

A. ①④為上皮組織，具有保護(hù)作用

B. ②為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用

D. ⑤為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物 質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)化器，則甲是線粒體

B. 乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水

C. ③是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運輸

D. 植物既可通過乙產(chǎn)生二氧化碳，又可通過甲固定二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物圈范圍的是

A. 大氣圈的底層

B. 地心

C. 巖石圈的表面

D. 水圈的大部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細(xì)胞質(zhì)）

（1）如圖表示植物細(xì)胞的是______（填“甲“或“乙”）。

（2）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)細(xì)胞和控制著細(xì)胞與外界的______的功能。

（3）圖甲所示的這種細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]______。

（4）要觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，會使用到顯微鏡，若光線不足，對光時應(yīng)該用______面鏡來反光，轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最______（大/�。┑墓馊�(zhǔn)通光孔。

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同步練習(xí)冊答案