裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
A. | 二組 | B. | 四組 | C. | 五組 | D. | 六組 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:從表格中看出,甲與乙,丙與丁唯一的變量是水分,目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;甲、丙,乙與丁唯一不同的變量是光照,目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.
其余組都有兩個(gè)變量,不能作為對(duì)照組,因此本實(shí)驗(yàn)可以組成四組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 梵凈山上所有的樹木 | |
B. | 赤水河中所有的魚兒 | |
C. | 一個(gè)沙灘上的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
D. | 一塊農(nóng)田中所有的生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果沒(méi)有1結(jié)構(gòu)是無(wú)法形成月經(jīng)的 | |
B. | 受精卵開始分裂的場(chǎng)所是2 | |
C. | 懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程 | |
D. | 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是2 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度℃ | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
萌發(fā)率% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 |
種子含水量% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
種子萌發(fā)率% | 16 | 33 | 56 | 72 | 86 | 81 | 42 |
A. | 該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā) | |
B. | 該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高 | |
C. | 表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右 | |
D. | 該植物種子的萌發(fā)率與陽(yáng)光無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 望梅止渴 | B. | 眨眼反射 | ||
C. | 談虎色變 | D. | 學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最先變紅的是莖的表面 | B. | 葉片中最先變紅的是葉脈 | ||
C. | 紅墨水上升的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用 | D. | 紅墨水是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/td> |
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