【題目】蜜蜂采蜜時所處的發(fā)育時期是（ ）

A. 卵

B. 幼蟲

C. 蛹

D. 成蟲

【答案】D

【解析】蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最��；幼蟲沒有翅，以爬行為主；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的是成蟲。因此，蜜蜂采蜜時所處的發(fā)育時期是成蟲期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關(guān)系的是（　�。�

A. 小腸長約5～6米，是消化道中最長的一段 B. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

C. 小腸絨毛中有豐富的毛細血管 D. 小腸內(nèi)有多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根處于失水狀態(tài)時，外界溶液濃度（W）與根細胞細胞液濃度（X）的關(guān)系是（ ）
A.W大于X
B.W等于X
C.W小于X
D.W大于、小于或等于X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學(xué)家霍金因病去世，享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS)，禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”，是一種運動神經(jīng)元(負責支配效應(yīng)器活動的神經(jīng)元)疾病，患者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀，據(jù)圖回答問題：

(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)______________的基本單位。

(2)霍金因運動神經(jīng)元死亡，基本不能完成運動，但調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常，至少說明下列哪一結(jié)構(gòu)一定完好無損？______。

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

(3)ALS患者因長期不能運動，導(dǎo)致肌肉萎縮，發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)主要是______(填圖中字母)。

(4)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時，他______。

A．有感覺，不發(fā)生膝跳反射

B．沒感覺，發(fā)生膝跳反射

C．有感覺，發(fā)生膝跳反射

D．沒感覺，不發(fā)生膝跳反射

(5)霍金雖然不能運動，但視覺和聽覺都相當敏銳，視覺感受器及產(chǎn)生聽覺的部位分別是__________和_____________________。

(6)霍金去世后，其親朋好友都情緒激動，流下了悲傷的淚水，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和____________共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒嘴唇第一次接觸奶頭，就會有吮吸動作，這是人類在不斷適應(yīng)環(huán)境中形成的復(fù)雜反射。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)①是感受器

B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞

C. 該縮手反射屬于條件反射

D. 神經(jīng)沖動沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)葉片表皮細胞與氣孔的模式圖回答：

①據(jù)圖得出_____細胞中有葉綠體而表皮細胞中沒有葉綠體。

②圖_____表示氣孔關(guān)閉；圖_____表示氣孔張開。

③氣孔由一對半月形的_____細胞圍成的空腔構(gòu)成，是氣體交換的窗口。

④一般陸生植物的氣孔主要分布在葉片的_____表皮多一些，可以減少水分的蒸發(fā)。

⑤保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄是不均勻的，靠氣孔的_____壁厚，不易伸展；背氣孔的_____壁薄，較易伸展。

⑥當細胞_____收縮時，內(nèi)壁和外壁都拉直，使氣孔閉合。

⑦植物可以通過保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制_____進出。

⑧水分從活的植物表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你和你的同學(xué)在一次見義勇為行動中，你的同學(xué)被罪犯用刀砍傷大腿，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時該同學(xué)破裂的血管及你的應(yīng)急措施應(yīng)該是

A. 大靜脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

B. 大動脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

C. 大動脈出血，打“120”緊急呼救的同時，用手指緊壓在傷口上方進行止血，或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血

D. 大動脈出血，打“120”緊急呼救的同時，用手指緊壓在傷口下方進行止血，或用繃帶在傷口下方緊緊扎住以止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為（ ）
A.蟬→螳螂→黃雀
B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀
D.黃雀→螳螂→蟬→植物

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