15．對(duì)于繁殖后代而言，一朵花中哪種結(jié)構(gòu)損壞后，將一定不能產(chǎn)生種子（　　）
A．花瓣B．雌蕊C．雄蕊D．花萼

分析 花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊，其中雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

解答 解：花絲和花藥組成雄蕊，花絲支持花藥，花藥含有花粉；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，的子房里胚珠，胚珠經(jīng)過(guò)傳粉受精后，發(fā)育成種子，因此，對(duì)于繁殖后代而言，一朵花中雌蕊損壞后，將一定不能產(chǎn)生種子．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)的幾份午餐食譜，你認(rèn)為最合理的是（　�。�
A．肥肉、牛肉、雞蛋B．白菜、雞肉、饅頭C．米飯、白菜、芹菜D．肥肉、冬瓜、面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．血流方向是①→②→③
B．血流最慢的血管是②，有利于物質(zhì)交換
C．血管③為動(dòng)脈，管壁薄、彈性大
D．四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們身邊有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．例如：①長(zhǎng)沙市市區(qū)--城市生態(tài)系統(tǒng)；②黃興鎮(zhèn)的蔬菜生產(chǎn)基地--農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；③岳麓山風(fēng)景區(qū)--森林生態(tài)系統(tǒng)；④湘江水域--淡水生態(tài)系統(tǒng)；⑤洋湖濕地生態(tài)公園--濕地生態(tài)系統(tǒng)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫(kù)”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)；有凈化水源、蓄洪抗旱功能的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（2）各種不同的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量是不同的，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（3）蔬菜生產(chǎn)基地的農(nóng)民每年種上蔬菜，該生態(tài)系統(tǒng)就形成了，將蔬菜收割了，該生態(tài)系統(tǒng)就被破壞了，從而說(shuō)明這種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較弱．
（4）城市讓人們的生活更美好，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的配合B．蚯蚓走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為
C．小鳥喂魚是一種學(xué)習(xí)行為D．黑長(zhǎng)尾猴會(huì)通過(guò)叫聲交流信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，正確的是（　　）
A．身體呈兩側(cè)對(duì)稱有利于感知來(lái)自各個(gè)方向的刺激
B．身體呈輻射對(duì)稱有利于快速準(zhǔn)確地運(yùn)動(dòng)
C．蚯蚓的身體分節(jié)能使運(yùn)動(dòng)靈活，轉(zhuǎn)向方便
D．鳥的身體呈流線型有利于保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在不同環(huán)境中工作的同卵孿生兄弟具有不同的體色．這是（　�。�
A．可遺傳變異的結(jié)果B．環(huán)境影響的結(jié)果
C．基因改變的結(jié)果D．環(huán)境和基因不同的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．“胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)體系，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)綠洲…”同學(xué)們一定還記得八年級(jí)課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個(gè)段落，請(qǐng)回答：
（1）資料中劃線部分的動(dòng)物牙齒分化為門齒和臼齒；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的胚盤發(fā)育而成；
（2）鹿群有組織、有分工，這說(shuō)明鹿具有社會(huì)行為；
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，野駱駝比駱駝刺多了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰〔课唬?br />（2）甲圖中A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程．其中生理過(guò)程C指的是光合作用它發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體內(nèi)，此過(guò)程用式子可以表示為二氧化碳+水$\frac{葉綠體}{光}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．
（3 ）甲圖中過(guò)程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度（請(qǐng)寫兩條）．
（4）根據(jù)對(duì)圖丙分析所得結(jié)論，對(duì)大棚蔬菜采取增加光照；提高二氧化碳含量等措施詩(shī)以提高產(chǎn)量1（請(qǐng)兩條）．

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