14．上海交大教授趙立平通過臨床實驗發(fā)現(xiàn)“陰溝腸桿菌”是造成肥胖元兇之一．“陰溝腸桿菌”與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于無（　　）
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．細胞壁

分析 細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．

解答 解：細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．因此，“陰溝腸桿菌”與酵母菌相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是“陰溝腸桿菌”沒有成形的細胞核．
故選：C．

點評 細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同之處就是細菌沒有成形的細胞核．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用多種抗生素和激素來養(yǎng)殖肉雞，違規(guī)喂食金剛烷胺、利巴韋林等抗病毒藥品使得肉雞能夠快速生長，這種“速生雞”未經(jīng)檢疫就進入餐飲系統(tǒng)，對健康造成很大的安全隱患．
（1）人攝入“速生雞”雞肉后，雞肉中的蛋白質(zhì)主要在消化道中的小腸處被消化成氨基酸，然后與殘留的金剛烷胺、利巴韋林等一道被吸收并通過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w各部分．
（2）“速生雞”事件曝光后，造成大量的白羽雞滯銷，小科看到雞肉就想到“速生雞”，這種行為屬于條件反射．
（3）某校科技小組想探究“速生雞”的危害，他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組，A組每天喂混有利巴韋林的食物，B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物，一個月后，讓小白鼠感冒，并A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液，結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈，而A組的恢復很慢．這說明A組小白鼠對利巴韋林產(chǎn)生了適應（選填“適應”、“免疫”或“自然選擇”）性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這個事實說明，控制生物性狀的基本單位是（　�。�
A．基因B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．隨著生活水平提高，人們對食品安全問題格外關(guān)注．有資料顯示，肉在常溫下久置后，會發(fā)生很多變化，其中酸堿度的變化如表所示．則下列分析中，正確的是（　�。�
名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉
pH5.8-6.26.3-6.6＞6.7
A．肉變質(zhì)過程中，腐生細菌的數(shù)量會明顯增多
B．肉變質(zhì)過程中，有機物含量會明顯增多
C．肉變質(zhì)過程中，生成的都是酸性物質(zhì)
D．肉的新鮮程度與寄生細菌含量成正比

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中的a、b、c表示生命科學層次，已知c包含b，b包含a，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．若a代表子葉，b可代表胚，c可代表雙子葉植物種子
B．若a代表同化作用，b可代表異化作用，c可代表新陳代謝
C．若a代表基因，則b可代表DNA，c可代表染色體
D．若a代表紅細胞，則b可代表血細胞，c可代表血液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某�？茖W興趣小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽茶花時，為了提高移栽植株的成活率，同學們采取了兩種措施：一是選擇在陰天的傍晚進行移栽；二是剪去大多數(shù)樹葉．采取上述措施的共同目的是為了減弱蒸騰作用．
（2）很多同學沒看到過蘿卜開花結(jié)果，收獲時同學們特意留了幾棵以待觀察，等它們開花后，同學們發(fā)現(xiàn)有昆蟲來采蜜，不久后結(jié)出了果實．請問：蘿卜的種子是由蘿卜花的胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥．”這句詩反映了鳥的（　�。�
A．繁殖行為B．貯食行為C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　　）
A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛
B．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管
C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛
D．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分相互關(guān)系圖解．據(jù)圖回答：
（1）按生態(tài)系統(tǒng)的成分填出下列名稱：
A生產(chǎn)者，B消費者，D分解者．
（2）圖中C與B的關(guān)系是捕食關(guān)系（食與被食關(guān)系）．
（3）一個生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示成分外，還有其它非生物成分．
（4）寫出農(nóng)田中一條含四個營養(yǎng)級的食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥（合理即可）．

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