12.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是(  )
A.動(dòng)物組織包括保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
B.杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相同
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.所有的植物體都是由六大器官組成的

分析 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),進(jìn)而構(gòu)成生物體.

解答 解:A、動(dòng)物組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織,保護(hù)組織屬于植物組織,A錯(cuò)誤;
B、綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,杜鵑花是綠色開(kāi)花植物,而杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物,通過(guò)比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu).B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞是生物體(病毒除外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,C正確;
D、常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,如藻類植物就沒(méi)有六大器官組成,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.17 世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家范•海爾蒙特( J.B.V a nH e l m o n t)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn):將一棵柳樹(shù)苗植入裝有土壤的木桶內(nèi),讓樹(shù)苗接受陽(yáng)光照射,并且只用純凈的雨水進(jìn)行澆灌.5 年后,他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量增加了8×104多千克,而土壤卻只減少了不到1×102克,柳樹(shù)增加的重量是從哪里來(lái)的呢?
(1)土壤由土壤顆粒、水和無(wú)機(jī)鹽組成,土壤中減少的主要是無(wú)機(jī)鹽.
(2)柳樹(shù)生長(zhǎng)的主要原料一定有水.           
(3)柳樹(shù)生長(zhǎng)的另外的原料一定來(lái)自空氣.空氣中有氧氣、氮?dú)夂投趸嫉葰怏w,氧氣是光合作用的產(chǎn)物,二氧化碳和氮?dú)饪赡苁枪夂献饔玫脑希?br />(4)就其中的一種假設(shè)進(jìn)行探究,應(yīng)該選擇的探究方法是實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為原雞(野生雞)和幾個(gè)品種雞,認(rèn)真觀察、思考并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)雞屬于脊椎(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,適應(yīng)陸生(填“陸生”或“水生”)生活.
(2)以下動(dòng)物中,與雞親緣關(guān)系最近的是B.
A.蝙蝠   B.鴕鳥(niǎo)   C.蝗蟲(chóng)   D.青蛙
(3)如圖顯示了A,生物多樣性,還包括B、C.
A.基因的多樣性   B.生物種類的多樣性   C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性   D.地理環(huán)境及氣候的多樣性
(4)同樣是雞,但是卻存在著外部形態(tài)等方面的差異,這說(shuō)明,不同品種的雞在基因組成上是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫(kù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述中不正確的是( 。
A.①上包含許多個(gè)基因B.③由①和②組成
C.②是人的主要遺傳物質(zhì)D.③通常分布于細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)良過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析回答以下問(wèn)題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過(guò)程②的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(2)若上述生物代表蝗蟲(chóng),過(guò)程①過(guò)程的特點(diǎn)是體內(nèi)受精.
(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌雄性激素對(duì)男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.
(4)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)始的,細(xì)胞C形成的部位是輸卵管.
(5)人類B細(xì)胞含23條染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體為X染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[2]肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[1]肌腱.
(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是甲,此時(shí)[4]肱三頭肌處于收縮(收縮或舒張)狀態(tài).
(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).
(4)由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置,而不能將骨復(fù)位,所以,與骨相連的骨骼肌至少是由兩肌肉相互配合活動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.二十世紀(jì)七十年代末,美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó),與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了( 。
A.生物物種的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.胚是新植物體的幼體,由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在學(xué)習(xí)科學(xué)探究中,下列有助于將來(lái)取得科學(xué)成就的是( 。
A.認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B.勇于創(chuàng)新的精神
C.勇于挑戰(zhàn)前人的觀點(diǎn)D.以上都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案