(6分)麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強(qiáng)的傳染病。每年我國(guó)政府都為剛出生的嬰幼兒免費(fèi)接種麻疹疫苗。去年,肆虐于墨西哥、美國(guó)等地的甲型H1N1流感(由H1N1流感病毒引起的傳染。┮苍谖覈(guó)部分地區(qū)發(fā)現(xiàn),引起了政府的高度重視和全民防范。
(1)麻疹和甲型H1N1流感能在人群中傳播,它有具有                   等特點(diǎn)。
(2)注射過麻疹疫苗的人,對(duì)甲型H1N1流感不具有免疫力,這是人體         免疫的特征,它屬于人體的第      道防線。
(3)從傳染病的預(yù)防措施看,健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于         
(4)從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施             
                               。
(1)傳染性  流行性        (2)特異性     三  (3)保護(hù)易感人群    
(4)教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣 (教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔;不用臟手拿東西吃;教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等任一點(diǎn)都得分。)
傳染病具有傳染性和流行性兩大特點(diǎn),注射過麻疹疫苗的人,對(duì)甲型H1N1流感不具有免疫力,是因?yàn)轶w內(nèi)的抗體只能消滅麻疹病毒,特定的抗體只對(duì)特定的抗原起作用,這是屬于特異性免疫,是人體的第三道防線,加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力,從而抗病能力強(qiáng),這是屬于保護(hù)易感人群,切斷傳播途徑就是切斷病原體到達(dá)健康人所經(jīng)過的一些途徑,比如教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年四月份,我國(guó)某些地區(qū)發(fā)生了手足口病,這類疾病是由病毒引起的消化道傳染病,政府號(hào)召大家搞好飲食衛(wèi)生,不與患者接觸,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將“非典”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病的 (    )
A.提高免疫力B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑D.控制傳染源

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

閱讀下列材料,回答第16小題~第20小題。
2011年3月11日日本東部沿海地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,并引發(fā)了6.6米高的海嘯,造成的巨大災(zāi)難不可估計(jì)。災(zāi)害后,隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等。為了預(yù)防傳染病,對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要。受地震的影響,福島核電站出現(xiàn)核泄漏事故,大批居民被迫疏散。核輻射可能會(huì)使人患上放射病。癥狀有:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等。有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率,影響數(shù)代人的健康。
小題1:各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是(  )
A.只要具有傳染源
B.只要具有傳播途徑
C.需要同時(shí)具有傳染源和易感人群
D.同時(shí)具有傳染源、傳播途徑、易感人群
小題2:上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒”。該措施的主要目的是
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)人體的免疫力
小題3:注射疫苗可以利用人體的   ▲   建立起   ▲   免疫。
A.第一道防線、非特異性B.第二道防線、特異性
C.第三道防線、非特異性D.第三道防線、特異性
小題4:在震區(qū)會(huì)有很多人受傷。若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是   ▲   血管出血;若因出血過多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)遵循的輸血原則是  ▲  。
A.動(dòng)脈、輸同型血B.動(dòng)脈、輸同型異型血皆可
C.靜脈、輸同型血D.靜脈,輸同型異型血皆可
小題5:有的同學(xué)在議論核輻射導(dǎo)致的疾病,其中正確的是
A.色盲、白血病都是核輻射引起的基因突變?cè)斐傻?/td>
B.核輻射可能使某些遺傳病在新生兒中的發(fā)病率提高
C.只有核輻射才會(huì)引起白血病、癌癥和各種疑難雜癥
D.核輻射引起的疾病都是可遺傳的變異,并將傳給下一代

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

資料分析題:
(一)“啊——嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體。有些對(duì)花粉過敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏。
(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了: 肺→支氣管→     →喉→咽→鼻。
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第     道防線在起作用,屬
          免疫;作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,從免疫學(xué)角度分析它屬于       ,流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌從傳染病分析它屬于           。
(3)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是             ;從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該                      。(至少1條)
(二)正上初中的冬冬近日也患感冒上醫(yī)院,醫(yī)生讓他驗(yàn)血后,根據(jù)報(bào)告單(圖3)開了處方。

(4)閱讀圖3,對(duì)照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是        。根據(jù)這些指標(biāo),醫(yī)生診斷冬冬有炎癥,所以在處方中開了能殺死          的抗生素藥——頭孢克肟片(圖4)。
(5)根據(jù)藥盒外包裝正面(圖4)的標(biāo)志判斷:購(gòu)買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方?       ,因?yàn)檫@種藥屬于         藥。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

試從傳播途徑和免疫方面分析,危害人類健康的“SRRS非典型肺炎”屬于( )。
A.消化道傳染病,非特異性免疫
B.血液傳染病,特異性免疫
C.呼吸道傳染病,特異性免疫
D.接觸傳染病,非特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2011年9月中國(guó)中醫(yī)研究院首席研究員屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的藥物獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高級(jí)世界級(jí)大獎(jiǎng)。瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病,瘧疾的傳播途徑是
A.飛沫、空氣           B.飲水和食物       
B.C.吸血的節(jié)肢動(dòng)物    D.接觸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

天氣反復(fù)無常時(shí),同學(xué)們易患感冒。下列做法及說法正確的是(  )
A.感冒后服用的藥越昂貴,見效越快
B.引起感冒的細(xì)菌會(huì)通過自我復(fù)制繁殖
C.某同學(xué)注射了感冒疫苗,也有可能會(huì)感冒
D.長(zhǎng)時(shí)間用藥,病毒產(chǎn)生抗藥性是人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

近年來,地震災(zāi)害頻繁發(fā)生,對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害、災(zāi)后,如果不及時(shí)采取防疫措施,還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情。請(qǐng)根據(jù)急救和防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的________________壓迫止血。
(2)對(duì)剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施_____________和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救。
(3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于_______________________。
(4)接種疫甫能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的______________,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的特異性免疫。疫苗通常是用_______________的病原體制成的生物制品。

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同步練習(xí)冊(cè)答案