【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)除_____外,任何生物都由_____構(gòu)成,它是生物體_____和功能的基本單位.
(2)圖中的①表示細(xì)胞的_____過程,判斷的依據(jù)是①過程只有細(xì)胞_____的增多.
(3)圖中的②表示細(xì)胞的_____過程.②的結(jié)果是形成了不同的_____.
(4)綠色開花植物的根、莖、葉統(tǒng)稱_____器官,花、果實、種子統(tǒng)稱_____器官.
【答案】 病毒 細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 分裂 數(shù)目 分化 組織 營養(yǎng) 生殖
【解析】試題分析:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,圖中①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化。
(1)除病毒外,任何生物都是由細(xì)胞構(gòu)成,它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;(2)圖中的①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①表示細(xì)胞的分裂過程,判斷的依據(jù)是①過程只有細(xì)胞數(shù)目的增多;(3)圖中的②過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此②表示細(xì)胞的分化過程,②的結(jié)果是形成了不同的組織;(4)綠色開花植物的根、莖、葉統(tǒng)稱營養(yǎng)器官,花、果實、種子統(tǒng)稱生殖器官。
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【題目】著名遺傳學(xué)家孟德爾選用具有明顯相對性狀的豌豆,進行人工控制的傳粉雜交,研究相對性狀的遺傳,表格是孟德爾所做的部分實驗數(shù)據(jù),請你分析后回答:
組別 | 父本 | 母本 | 子代表現(xiàn)出的性狀 |
A | 種子黃色 | 種子綠色 | 種子黃色 |
B | 種子綠色 | 種子綠色 | 種子綠色 |
C | 種皮光滑 | 種皮皺縮 | 種皮光滑 |
D | 種皮光滑 | 種皮皺縮 | 光滑:皺縮=1:1 |
E | 高莖豌豆 | 高莖豌豆 | 高莖:矮莖=3:1 |
(1)從A組實驗來判斷,種子黃色是___性性狀。
(2)B組的子代表現(xiàn)出全部是種子綠色的,如果將子代種下,在自然的情況下,它的后代表現(xiàn)出的性狀將是種子___色。
(3)從C,D組實驗來看,隱性性狀是種皮___。
(4)D組的父本的基因組成應(yīng)該是___(用BB,Bb,或bb表示)。
(5)E組的高莖豌豆雜交,后代出現(xiàn)了矮莖豌豆,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱作___。
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【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實驗材料,稱其重量為0.5g,然后,組裝了如圖所示的實驗裝置.
(1)用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱,水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量過少,則可能出現(xiàn)現(xiàn)象,從而造成較大的誤差.所以,將水量定為20毫升.
(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個防止熱量散失的部件,請在如圖所示裝置上畫出該部件的示意圖.(能夠簡單表達(dá)設(shè)計意圖即可)
(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果,什么時候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是(填字母).
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差).焦
(5)從這粒核桃上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量,計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦.根據(jù)這三次計算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數(shù)值.焦.
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【題目】科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中,培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品——藍(lán)色妖姬。以上事實說明
A. 基因存在于染色體上
B. 基因具有顯、隱性之分
C. 基因是成對存在的
D. 生物的性狀由基因控制
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請用圖中序號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,請指出圖中生產(chǎn)者是___________,消費者是___________和___________,分解者是___________。
(2)消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是___________的關(guān)系。
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【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).”江水泛綠是由于下列哪類植物大量繁殖引起的( )
A.裸子植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.藻類植物
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【題目】具有兩條以上排泄途徑的代謝終產(chǎn)物是
A. 二氧化碳、水和無機鹽 B. 尿素、葡萄糖和無機鹽
C. 尿素、無機鹽和二氧化碳 D. 水、尿素和無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答.
(1)圖中標(biāo)號③所示的結(jié)構(gòu)名稱是 .
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)折射后在圖中標(biāo)號[]所示結(jié)構(gòu)上形成物像.
(3)同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操,這時圖中標(biāo)號②所示的結(jié)構(gòu)瞳孔(“變小”或“變大”).
(4)將照相機與眼球類比,照相機鏡頭的作用類似眼球結(jié)構(gòu)中標(biāo)號④(填名稱)的作用.
(5)某同學(xué)因長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆,需配?/span>透鏡矯正.
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