【題目】人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是

A是否直立行走 B能否使用天然工具

C能否制造簡(jiǎn)單工具 D是否學(xué)會(huì)人工取火

【答案】A

【解析】

試題分析:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具 --大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),也是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中具有決定意義 的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧,直立行走是人猿 分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟬蛻是一種中藥材,具有解熱、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痙的功效,它是蟬的( )
A.甲
B.皮膚
C.外骨骼
D.內(nèi)骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反射是通過(guò) ,對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ 一 ]頭部、[ 二 ] 、[ 三 ]腹部。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是青綠色,這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是。
(3)體表的外骨骼的作用有 。
(4)蝗蟲(chóng)共有對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:

1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn) 對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 作用.

2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 ,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn).

3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端(填代號(hào)),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有

4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè) 色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱。2: ,3:
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒,有可能①?gòu)蘑苤谢摮鰜?lái),這種現(xiàn)象叫
(3)[]表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。
(4)[]內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示為無(wú)性生殖的幾種方式,其中屬于嫁接的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在吸氣時(shí),膈和肋骨的狀況是

A膈頂部下降,肋骨上升 B膈頂部下降,肋骨下降

C膈頂部上升,肋骨上升 D膈頂部上升,肋骨下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在控制生物性狀的成對(duì)基因中,只要存在一個(gè)隱性基因,就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.(判斷對(duì)錯(cuò))

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