【題目】移栽較大植物時(shí)，人們常常剪掉一部分枝葉，這樣做的目的是（ ）。

A．移栽方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．減少水分蒸騰

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物通過(guò)哪種作用把有機(jī)物變成二氧化碳和水返回?zé)o極環(huán)境中（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶 ， 向乙；
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)。我國(guó)每年的3月12日，是全國(guó)的“ ”。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若C是腐生性微生物，則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_______________者。

（2）若A.B.C包括地球上所有的生物，D代表非生物環(huán)境，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______________ 。

（3）若A代表草，B代表牛，則A與B構(gòu)成___________關(guān)系。B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________調(diào)節(jié)能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. ②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C. ③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. ①②③都是無(wú)性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】號(hào)稱(chēng)“世界爺”的巨杉，樹(shù)高可達(dá)142米。能促進(jìn)巨杉的根系吸收水分，并將水分輸送到樹(shù)梢的生理活動(dòng)是（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列順序正確的是( )。

A. ④一②一①一③一⑤ B. ①一②一③一④一⑤

C. ⑤一①一③一④—② D. ②一①—④—③—⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)的是

A．家兔 B．家豬 C．牛 D．虎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案