【題目】以下是對圖中所示動物進行的分類,請分析圖示并回答有關問題:
(1)寫出圖中A、B、C、D、E、F、G所代表的動物名稱:A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____。
(2)請將以上動物按照從簡單到復雜的順序排列:_______(用字母排序)。
【答案】蚯蚓蜜蜂魚蛙蜥蜴鳥貓A、B、C、D、E、F、G
【解析】
此題考查的是動物分類和進化過程。動物分類的依據是除了要比較外部的形態(tài)結構,往往還要比較動物的內部構造和生理功能。如:動物根據體內有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等;脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物。結合圖中的分類索引解題。
(1)由圖中的分類索引可知,A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、B蜜蜂屬于節(jié)肢動物、C魚屬于魚類、D蛙屬于兩棲類、E蜥蜴屬于爬行類、F鳥屬于鳥類、G貓屬于哺乳類動物。
(2)動物的進化歷程:(無脊椎動物)原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→(脊椎動物)魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、B蜜蜂屬于節(jié)肢動物、C魚屬于魚類、D蛙屬于兩棲類、E蜥蜴屬于爬行類、F鳥屬于鳥類、G貓屬于哺乳類動物。因此,它們按照從簡單到復雜的順序排列是:A、B、C、D、E、F、G。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菏澤牡丹史上也稱曹州牡丹.以其花大、色艷、型美、香濃而“甲海內”.牡丹花會上要想使牡丹花開得更艷,應該多施( 。
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 硼肥
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【題目】下列有關成熟區(qū)的說法正確的是( 。
①與分生區(qū)相接
②表皮細胞外突形成根毛
③位于伸長區(qū)的上方
④吸收水和無機鹽的主要部位
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】有關光合作用的敘述中,正確的是
A.光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽
B.光合作用制造的有機物主要是蛋白質
C.幾乎所有生物的能量來源于光合作用
D.有些植物在黑暗的條件下也能進行光合作用
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【題目】骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是( 。
A. 骨骼肌有受刺激而收縮的特性
B. 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C. 一個動作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調
D. 骨骼肌收縮需消耗能量
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【題目】實驗與探究:18世紀,某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實驗:
實驗裝置、材料、操作方法如上圖。
實驗結果:甲玻璃罩內的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)乙玻璃罩內的蠟燭能持續(xù)地燃燒說明乙內有氧氣,再結合探究實驗的基本要求看,實驗中的變量應該是有無______。(“綠色植物”還是“蠟燭”)
(2)科學家設計該實驗所提出的探究的問題應是__________________。
(3)實驗結果說明了綠色植物在光下能釋放______。
(4)如果實驗一段時間后再將乙玻璃罩用黑布罩住,實驗結果是__________________。該實驗全結果說明______________________________。
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【題目】如圖是部分食肉目動物的分類圖解,下列敘述正確的是( 。
A.貓科動物是由豹屬動物進化而來的
B.目是最基本的分類單位
C.犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的共同特征多
D.狐和狗的親緣關系比狐和豹的親緣關系近
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【題目】生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中,不包含生命現象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮
C.夜來風雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是香山生態(tài)系統(tǒng)中食物網的一部分,關于該食物網敘述正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是光能
B. 食蟲鳥和蜘蛛之間僅存在捕食關系
C. 圖中生物共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)
D. 該食物網中共包含4條食物鏈
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