14．下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是（　�。�
A．昆蟲釋放性外激素B．喜鵲之間的鳴叫
C．飛蛾撲向光源D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

分析 動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：A、昆蟲通過釋放性外激素進(jìn)行信息交流，C符合題意；
B、喜鵲之間的鳴叫屬于用聲音進(jìn)行信息交流，A符合題意；
C、飛蛾撲向光源是對光的刺激做出的反應(yīng)，C符合題意；
D、小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)用動作進(jìn)行信息交流，D不符合題意．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表為某人的血常規(guī)化驗單，根據(jù)化驗單的數(shù)據(jù)，你的初步判斷是此人患（　　）
檢驗項目結(jié)果參考范圍單位
紅細(xì)胞3.393.50～5.501012/L
白細(xì)胞8.84.0～10.0109/L
血小板140100.00～300.00109/L
血紅蛋白105120.00～160.00g/L
A．高血壓B．有急性炎癥C．白血病D．貧血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中1是生態(tài)系統(tǒng)的          ，能夠進(jìn)行光合作用制造有機物．（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種組合觀察到的視野最亮？（　　）
A．目鏡10×、物鏡4×B．目鏡16×、物鏡4×C．目鏡10×、物鏡10×D．目鏡10×、物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將一�；ㄉN子放到火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�
A．有機物、無機物B．無機物、有機物C．無機物、無機物D．有機物、有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時，需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨髓B．骨膜C．骨密質(zhì)D．骨松質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．完成某個動作時，骨的位置變化產(chǎn)生運動．但骨本身是不能運動的，骨的運動要依靠（　�。�
A．關(guān)節(jié)的牽拉B．骨骼肌的收縮C．關(guān)節(jié)的變化D．軀體位置的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“風(fēng)吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“計劃生育”是我國的一項基本國策，據(jù)現(xiàn)有人口狀況，國家衛(wèi)計委制定了自2016年起我國實施“全面二孩”的政策．某女同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個孩子．得知消息后，該同學(xué)（不能卷舌）很高興，希望父母（均能卷舌）生一個弟弟，請分析回答：
（1）遺傳學(xué)上把能卷舌和不能卷舌稱為一對相對性狀，根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷能卷舌（填“能卷舌”或“不能卷舌”）是顯性性狀．該同學(xué)出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌性狀，這種變異屬于可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（2）若要該同學(xué)美夢成真，則完成受精作用的精子的染色體組成為22+Y，受精作用完成的場所是輸卵管．
（3）若該同學(xué)的父母生育的第二胎是能卷舌，則其基因組成是BB或Bb（基因用B、b表示），可見生物的性狀從根本上講是由基因控制的．
（4）該同學(xué)的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是1/8（或12.5%）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案