某同學將蒸熟的玉米種子放在適宜的環(huán)境條件下，種子總是不能萌發(fā)，其原因最可能是
A．缺乏空氣B．胚不完整C．缺少水分D．胚已死亡
D
種子蒸熟后，胚已經(jīng)死亡，所以不能萌發(fā)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民在早春播種后，往往用地膜覆蓋，這樣能夠促進早出苗，其原因主要是：
A．增加氧氣B．提高溫度C．增加光照D．提高光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖甲、乙分別為大豆的種子結構和幼苗示意圖。甲圖中能發(fā)育成乙圖中③的是
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖中表示某綠色開花植物的生活史。請回答下列問題：（4分）

(1)由[ 1 ] →[ 2 ]表示的生理過程是     ，受精后圖[ 3 ] 中的      可發(fā)育成[ 4 ]種子。
(2)由[ 4 ] → [ 5 ] 的萌發(fā)需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和               。
(3)圖[ 6 ]植物吸收水分和無機鹽的主要器官是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

種子主要由（          ）和（          ）組成。胚是新植株的幼體，由（   ）、（     ）、（    ）、胚根組成。（5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示對四粒玉米種子分別進行處理后的情況，陰影部分表示切除。分析回答：
 
（1）在這四粒種子中，當外界條件滿足時，能夠萌發(fā)的是_____________________，你的理由是___________________________________。
（2）不能萌發(fā)的是________，你的理由是____________________________。
（3）由此實驗可知，種子萌發(fā)的自身條件是____________________________。
（4）能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后，與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得_____________________，這是因為_______受損后，導致______________減少的緣故。由此可見，挑選播種用的種子時，應選擇外觀_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題（其它外界條件均適宜）。
瓶子編號
甲
乙
丙
丁
種子的數(shù)量（粒）
3
3
3
3
種子所處的環(huán)境
少量水，20℃
無水，20℃
少量水，10℃
將種子淹沒的水，20℃
（1）用甲瓶和丁瓶進行對照，所探究的問題是                            。
（2）甲瓶的實驗結果是              ，乙瓶的實驗結果是              。由此可以得出結論：                                            。
（3）本實驗中，可用        兩瓶做對照實驗，探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
（4）如果嚴格按照表中的條件進行實驗，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能是                     。
（5）如果要測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
（6）請指出實驗設計的一個不足之處：                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的
A．營養(yǎng)物質(zhì)B．水分C．無機鹽D．胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

大豆個體發(fā)育的起點是種子                                          （    ）

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同步練習冊答案