【題目】回憶我們所做的探究，下左圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。

（2）該現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/span> ，它能趨向 刺激逃避 刺激。

（3）單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料。其中對(duì)人類(lèi)有用的是 。（填序號(hào)）

【答案】（1）甲（←）乙（→）

（2）反應(yīng)；

（3）③④

【解析】

試題分析：（1）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害的刺激，草履蟲(chóng)要躲避它，肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是有利的刺激，草履蟲(chóng)要趨向它，因此甲載玻片上的草履蟲(chóng)向左運(yùn)動(dòng)，乙載玻片上的草履蟲(chóng)向右運(yùn)動(dòng)；（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：草履蟲(chóng)能夠逃避有害刺激，趨向有利刺激；這種生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)叫應(yīng)激性；（3）簡(jiǎn)單地說(shuō)，單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚(yú)類(lèi)餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)及呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_______，它的四個(gè)腔中______的壁最厚。

（2）從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測(cè)，則在心臟的__________最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。

（3）肺與外界的氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。這一過(guò)程包括____________兩個(gè)動(dòng)作。

（4）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。

（5）肺泡內(nèi)的氣體交換是：肺泡里的________進(jìn)入血液。

（6）從M處到N處的血液成分變化是從____________血變成_____血。

（7）、呼吸的全過(guò)程包括的四個(gè)過(guò)程是：

（一）：____________；

（二）：___________；

（三）：氣體在血液中的運(yùn)輸；

（四）：_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分，圖中生產(chǎn)者是 。

（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò) 三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈： 。

（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，我國(guó)某地曾發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是廈門(mén)特產(chǎn)青津果的包裝盒及相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)你在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，需關(guān)注包裝盒上的營(yíng)養(yǎng)成分、 、 等信息。

（2）這盒青津果現(xiàn)在還能食用嗎，為什么？ 。

（3）如果我們要購(gòu)買(mǎi)無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品（即綠色食品），需要關(guān)注的產(chǎn)品標(biāo)志是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖中的①是指 （填生理過(guò)程），完成過(guò)程①的生物是 。

（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 到 。

（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中 （填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。

（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃 食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中白色堅(jiān)固有保護(hù)眼球內(nèi)部作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（2）圖中[ ] __________大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化。當(dāng)你走進(jìn)電影院時(shí)，此結(jié)構(gòu)發(fā)生如何變化 。

（3）視覺(jué)感受器位于［ ］_________上，它能將物像的刺激轉(zhuǎn)變成________________，經(jīng)［ ］_______________傳達(dá)到_____________形成視覺(jué)。

（4）人能夠看清從遠(yuǎn)處飛來(lái)的小鳥(niǎo)，起調(diào)節(jié)作用的主要是［ ］___________，此時(shí)該結(jié)構(gòu)的變化是______________________________________。

（5）近視眼的人眼球結(jié)構(gòu)上的變化是______________________________________________，可配戴___________鏡進(jìn)行矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_____________。

（2）大腦是人體調(diào)節(jié)的最高中樞，其基本組成單位是________________。

（3）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于________________反射。

（4）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于_________________，產(chǎn)生痛覺(jué)的路徑

是 （用字母和箭頭表示），以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于_______________反射。若C受損傷了， （有或無(wú)）反射活動(dòng)， （有或無(wú)）痛覺(jué)，

（5）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是_________________；人類(lèi)特有的反射活動(dòng)是______________，此反射活動(dòng)的感受器位于______________內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_________。經(jīng)①過(guò)程后，血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

（3）②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱(chēng)___________________。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________，該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉的幾種組織結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是保護(hù)組織，具有保護(hù)葉內(nèi)部分的作用。

（2）圖_____是薄壁組織，其功能是_____________。

（3）圖_____是______組織，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料。

（4）圖D所示的結(jié)構(gòu)是______組織，具有支持作用，主要分布在________里。

（5）由此可見(jiàn)，葉是由多種組織構(gòu)成的一種_______。

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