分析 觀圖可知:①表示排遺、②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、③表示吸氣過程、④表示呼氣過程、⑤表示激素的調(diào)節(jié)作用、⑥表示排泄、⑦表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑧表示腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,小腸是消化和吸收的主要器官;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動(dòng)的需要.
(2)人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.圖中④、⑥都屬于排泄.
(3)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射。
故答案為:(1)小腸 吸收
(2)④⑥
(3)反射
點(diǎn)評(píng) 需要同學(xué)們對(duì)所學(xué)的知識(shí)全面系統(tǒng)的掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口的增加 | B. | 綠色植物數(shù)量的增加 | ||
C. | 工業(yè)的發(fā)展 | D. | 土壤中細(xì)菌的增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片森林 B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.森林里所有的動(dòng)物 D.一塊草地
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)( )。
A.多莉羊 B.SARS病毒 C.試管嬰兒 D.轉(zhuǎn)基因鯉魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物 | |
B. | 青蛙是兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸 | |
C. | 兩棲動(dòng)物成體用肺呼吸,體溫不恒定 | |
D. | 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水圈、巖石圈、大氣圈的全部 | |
B. | 水圈的全部、巖石圈、大氣圈的一部分 | |
C. | 大氣圈的全部、巖石圈、水圈的一部分 | |
D. | 巖石圈的表面、大氣圈的底部、水圈的大部分 |
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