【題目】控制同一性狀的成對(duì)的不同基因稱為（　　）
A.顯性基因
B.隱性基因
C.等位基因
D.性基因

【答案】C
【解析】解：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀，例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因就是等位基因．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.每個(gè)物種只有一種生物
B.每個(gè)物種都分為雌、雄兩種
C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
D.同種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（ ）
A.哺乳動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅(jiān)韌的_____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止______。

（2）C的成體大多生活在陸地上，用_____呼吸，______輔助呼吸。

（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______；屬于恒溫動(dòng)物的有______。（填字母）

（4）D家鴿獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣______有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)只需要含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽就足夠了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田間噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥絕大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，在此過(guò)程中起作用的是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的葉片是綠色的主要是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有（ ）
A.葉綠體
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。

（2）C和D的名稱是_____。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_____形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)， 一半置于暗處，另一半置于較亮的環(huán)境中。試推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案