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【題目】影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 、 等．

【答案】陽光 空氣 水 溫度 土壤

【解析】

試題分析：環(huán)境中的陽光、空氣、水、溫度、土壤和一定的生存空間等非生物因素對生物的生活都會有影響．比如陽光不僅影響植物的生存，還影響植物的分布．同時還影響動物的分布和生長發(fā)育．再如地球上溫度變化范圍較大，真正適合生物生存的溫度范圍較小，過熱或過冷的環(huán)境都會影響生物的生存和發(fā)育．

故答案為：陽光 空氣 水 溫度 土壤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧模式圖。據圖回答：

（1）反射弧的五個環(huán)節(jié)依次是：[　　]____________→[　　]__________→[　　]________→[　　]______________→[　　]____________。

（2）參與該反射的神經元分別是________和________。

（3）圖中屬于中樞神經系統(tǒng)的結構是________；屬于周圍神經系統(tǒng)的是________。

（4）本實驗證明：神經調節(jié)的基本方式是________，它通過________來完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各種生命活動都需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中富含能量的營養(yǎng)成分有_________________________，它們被分解后的最終產物分別是________________、_____________、___________________________。

（2）食物進入消化系統(tǒng)后逐步被消化，請在圖中繪出淀粉的消化曲線（參照其他兩種物質在消化道各部位的消化曲線）。

____________________________________

（3）請描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的途徑（用下列各結構序號和箭頭表示）________________________。

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，以下說法正確的是（　�。�

A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構成了食物網
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林里所有的動物 D．一塊草地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結婚的主要理由是：

A．近親結婚為倫理道德所不容 B．近親結婚后代患遺傳病

C．近親結婚其后代患遺傳病的機會將大大增加 D．遺傳病的發(fā)生全是近親結婚的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲烷細菌________ 酵母菌________ 根霉菌________ 痢疾桿細菌 ________ 。（ a 產生沼氣、 b釀酒、蒸饅頭、c食物腐敗、d 腹瀉、腹痛）

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