如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你結(jié)合此實驗的操作過程,將圖中操作步驟正確排序
②⑦③⑥⑤④①
②⑦③⑥⑤④①

(2)圖②的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡
;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是
形成對照實驗
形成對照實驗

(3)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解于酒精中,直到葉片變成
黃白色
黃白色
.脫色時為什么要隔水加熱?
防止酒精燃燒發(fā)生危險
防止酒精燃燒發(fā)生危險

(4)本實驗得出的結(jié)論:
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物,
是光合作用的條件.
分析:此題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
解答:解:(1)由實驗操作示意圖可知:該實驗的方法步驟:②暗處理→⑦遮蓋后,光照射→③幾小時后摘下葉片→⑥酒精脫色→⑤漂洗,④加碘液→①沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
(2)圖②暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
圖⑦遮蓋后,光照射:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
(4)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍,得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍,得出結(jié)論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
故答案為:(1)②⑦③⑥⑤④①;(2)將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡;形成對照實驗;(3)葉綠素;黃白色;防止酒精燃燒發(fā)生危險;(4)淀粉;光.
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說出每一步驟的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?包頭)如圖是探究光合作用條件的實驗.請分析回答:
取一盆天竺葵,選取長勢、大小相同的兩片葉A、B,將A葉片從正反兩面用黑紙片夾住,放在黑暗處一晝夜.然后光照2-3小時,取下葉片A和B用酒精脫色處理,再用碘液分別檢驗.
(1)對葉片進行脫色處理的目的是
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)更加明顯
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)更加明顯

(2)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是
A
A
,原因是
A葉片沒有受到光照,沒有進行光合作用,不能合成淀粉
A葉片沒有受到光照,沒有進行光合作用,不能合成淀粉

(3)該實驗證明了什么?
光是植物進行光合作用需要的條件
光是植物進行光合作用需要的條件

(4)淀粉是人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì),進入消化道后,在
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
(填消化液)的作用下,被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后吸收進入血液,隨血液最終到達組織細(xì)胞,在細(xì)胞里通過
呼吸作用
呼吸作用
(填生理活動)被氧化分解,釋放出能量供生命活動利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

魔方格

(1)請你結(jié)合此實驗的操作過程,將圖中操作步驟正確排序______.
(2)圖②的目的是______;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是______.
(3)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的______溶解于酒精中,直到葉片變成______.脫色時為什么要隔水加熱?______.
(4)本實驗得出的結(jié)論:______是光合作用的產(chǎn)物,______是光合作用的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是探究光合作用條件的實驗.請分析回答:
取一盆天竺葵,選取長勢、大小相同的兩片葉A、B,將A葉片從正反兩面用黑紙片夾住,放在黑暗處一晝夜.然后光照2-3小時,取下葉片A和B用酒精脫色處理,再用碘液分別檢驗.
(1)對葉片進行脫色處理的目的是   
(2)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是    ,原因是   
(3)該實驗證明了什么?   
(4)淀粉是人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì),進入消化道后,在    (填消化液)的作用下,被消化成    后吸收進入血液,隨血液最終到達組織細(xì)胞,在細(xì)胞里通過    (填生理活動)被氧化分解,釋放出能量供生命活動利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年山東省濟南市辛銳中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你結(jié)合此實驗的操作過程,將圖中操作步驟正確排序______.
(2)圖②的目的是______;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是______.
(3)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的______溶解于酒精中,直到葉片變成______.脫色時為什么要隔水加熱?______.
(4)本實驗得出的結(jié)論:______是光合作用的產(chǎn)物,______是光合作用的條件.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案