7．廈門是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海蜇、對蝦、銀鯧等，它們分別屬于（　　）
A．腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類?B．腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類?
C．節(jié)肢動物、腔腸動物、魚類?D．魚類、腔腸動物、哺乳動物?

分析 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等．

解答 解：①海蜇的結構簡單、體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．
②對蝦有頭胸甲、用鰓呼吸屬于節(jié)肢動物甲殼綱．
③銀鯧用鰓呼吸、用鰭游泳屬于魚類．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是知道一些常見動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．艾滋病 C．骨質疏松癥 D．天花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細觀察植物的生長和發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖中從①②表示植物的傳粉 過程，該花的傳粉方式是異花傳粉．
（2）①在這顆植物的結構層次屬于器官，其最主要的部分是花蕊．
（3）②到③的過程是受精．當①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，刺激花粉管中形成2個精子，其中一個與③中的卵細胞結合形成受精卵，另一個與③中的極核結合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象．
（4）④由③中的子房發(fā)育而成；⑤由③中的胚珠發(fā)育而成．
（5）④到⑤過程叫做種子的萌發(fā)，完成這個過程的條件是外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．；其需要消耗的能量主要來自線粒體．⑤其中的有機物來自于子葉，⑤或⑥中的水分主要來自于根吸收作用，主要部位是根尖的成熟區(qū)．
（6）如果①②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結果？籽粒有空癟的．可通過人工輔助授粉解決這一問題．
（7）這幅圖反應了植物的一生，它的繁殖方式是有性生殖（有性生殖或無性生殖）如果該植物的葉是網(wǎng)狀葉脈，可以推斷該植物是雙子葉（單子葉或雙子葉）植物．
（8）該植物如果是西紅柿被羊和人吃掉，你能寫出食物鏈嗎？（如圖2）如果該食物鏈構成生態(tài)系統(tǒng)的話，缺少非生物部分和分解者成分．西紅柿和羊在該生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是生產者和消費者．進入這個系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能．
（9）思考分析西紅柿固定的太陽能都去哪里了？西紅柿固定的太陽能大部分用于自身的各項生理活動，還有一部分傳遞給了羊和人．．羊最多可從西紅柿內獲得20%的能量．分析人和羊的關系是捕食、競爭（捕食、競爭）．因此可知，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點單向流動，逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分，體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的一半，在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但是它會遺傳下去．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為了確保用藥安全，購買藥品時，我們可以先看包裝盒上的說明．如圖是和胃整腸丸包裝盒上的說明，請據(jù)圖回答：
（1）此藥適合于治療B．
A．泌尿系統(tǒng)疾病       B．消化系統(tǒng)疾病
C．神經(jīng)系統(tǒng)疾病       D．呼吸系統(tǒng)疾病
（2）保存此藥的基本要求是：密封．
（3）此藥在2015年5月后不可再服用．
（4）成人每次服用的數(shù)量不應超過6丸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
A．細胞②的數(shù)列高于正常值，可能是身體有了炎癥
B．細胞①呈兩面凹的圓餅狀
C．細胞③能夠吞噬細菌，防御疾病
D．④能夠運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列成年人的血壓中，高血壓的是（　�。�
A．12/8KpaB．17/10KpaC．19/13KpaD．15/9Kpa

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．水螅體表有刺細胞，蛔蟲體表有角質層，魷魚柔軟的身體表面有外套膜，蝗蟲的體表有外骨骼，蜥蜴的體表覆蓋角質的角質細鱗，這些結構對他們各自都有一定的保護作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了研究某種植物種子的儲存條件，某生物興趣小組的同學做了下列實驗并得到相應的數(shù)據(jù)，請分析回答問題：
實驗操作方法儲存時間（年）種子發(fā)芽率（%）
實驗一①1000克含水9%的種子在30℃環(huán)境下保存112
②1000克含水9%的種子在10℃環(huán)境下保存575
實驗二③1000克鮮種子用無水的干燥劑吸濕密封保存580
④1000克鮮種子普通密封保存10
（1）根據(jù)實驗一中的①和②、實驗二中的③和④的對比可知，生物興趣小組的同學在設計實驗時遵循了唯一變量的原理．
（2）實驗二中的第④組實驗，種子的發(fā)芽率為零的原因是種子在有水條件下，呼吸作用消耗了有機物．
（3）實驗一中①和②是一組對照實驗，實驗的變量是溫度．
（4）通過上述實驗可知，種子儲存的兩個基本條件是低溫和干燥．

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