在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中，實驗的變量是


  1. A.
    光
  2. B.
    溫度
  3. C.
    濕度
  4. D.
    周圍的環(huán)境
B
解析：

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，否則實驗設計就會不科學合理．設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗所要探究的是““探究溫度對霉菌生活的影響”，所以實驗的變量是溫度，就要設置以溫度為惟一變量的對照組．考點:本題考查的是探究實驗的變量。點評: 對于此類試題，學生應該掌握探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，對照實驗組的變量就是所要探究的條件。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響，設計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
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      • 


        
級別
環(huán)境條件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
        

        
A
25℃
沒有發(fā)霉
少許發(fā)霉
很多發(fā)霉
非常多發(fā)霉
長滿了發(fā)霉
        

        
B
2℃
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        （1）該實驗的變量為
        溫度
        溫度
        ．
        （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是
        霉菌的生長需要適宜的溫度
        霉菌的生長需要適宜的溫度
        ．
        （3）興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
        成形細胞核
        成形細胞核
        ．
        （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于
        特異性
        特異性
        免疫．
        （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
        個體
        個體
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：四川省儀隴縣2010-2011學年八年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試題
				題型：022
			
        

						
        

        在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中．饅頭表面很快會生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的。探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，清你將它補充完整。
        

        實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。
        

        （1）提出問題：_________________？
        

        （2）作出假設：_________________。
        

        （3）制定計劃：
        

        ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
        

        ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
        

        （4）實驗結(jié)果：見下表。
        

        

        （5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。
        

        （6）_________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做_________實驗。

        

        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
        

						
        某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響，設計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
        級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
        A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
        B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
        請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        （1）該實驗的變量為______．
        （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是______．
        （3）興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有______．
        （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于______免疫．
        （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的______．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：四川省期末題
				題型：探究題
			
        

						
        


        
在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整。 
        實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。 
        （1）提出問題：_________________________________？
        （2）作出假設：_________________________________。 
        （3）制定計劃： 
        ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。 
        ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地 方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
        （4）實驗結(jié)果：見下表。 
        

        


        

        


        


        組別
        		


        條件
        		


        第一天
        		


        第二天
        		


        第三天
        		


        第四天
        		


        第五天
        

        


        A
        		


        溫暖潮濕
        		


        沒有發(fā)霉
        		


        少許霉菌
        		


        很多霉菌
        		


        非常多霉菌
        		


        長滿霉菌
        

        


        B
        		


        低溫潮濕
        		


        沒有發(fā)霉
        		


        沒有發(fā)霉
        		


        沒有發(fā)霉
        		


        沒有發(fā)霉
        		


        沒有發(fā)霉
        

        
（5）結(jié)論：____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
        （6）________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做__________實驗。 
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷（十）（解析版）
				題型：填空題
			
        

						
        某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響，設計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
        級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
        A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
        B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
        請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        （1）該實驗的變量為    ．
        （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是    ．
        （3）興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有    ．
        （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于    免疫．
        （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的    ．
        

			
        

			
        
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