【題目】農(nóng)業(yè)部門(mén)在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”,將整株玉米制成飼料,解決糧食玉米供過(guò)于求和優(yōu)質(zhì)飼料不足的問(wèn)題,并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答問(wèn)題。([]填序號(hào),橫線填文字)
(1)玉米吸收大氣中的二氧化碳,進(jìn)行[___]光合作用,合成___,牛取食玉米飼料,獲得物質(zhì)和能量。
(2)玉米秸稈堆放久了,會(huì)通過(guò)⑤被___逐漸分解;與過(guò)程⑤比較,依次經(jīng)過(guò)[___]和[___]的途徑,玉米秸稈可以更快被分解,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中具有___的作用。
(3)玉米秸稈曾被認(rèn)為是廢棄物,將它加工成飼料的好處是:從與環(huán)境關(guān)系的角度看,___;從能量流動(dòng)角度看,___。
【答案】② 有機(jī)物 分解者 ① ④ 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 減少環(huán)境污染 能量多級(jí)利用
【解析】
(1)綠色植物固定的太陽(yáng)光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動(dòng)。能量在沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。
(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?梢(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中①表示植物的呼吸作用釋放二氧化碳,②表示植物的光合作用吸收二氧化碳,③表示動(dòng)物的呼吸作用釋放二氧化碳,④表示動(dòng)物捕食植物并分解植物體內(nèi)的有機(jī)物。
(1)玉米吸收大氣中的二氧化碳,進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳合成有機(jī)物,牛取食玉米飼料,獲得物質(zhì)和能量。
(2)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌可以分解動(dòng)植物的遺體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中。玉米秸稈堆放久了,會(huì)通過(guò)⑤被分解者逐漸分解;與過(guò)程⑤比較,依次經(jīng)過(guò)①呼吸作用和④捕食的途徑,玉米秸稈可以更快被分解,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用。
(3)玉米秸稈曾被認(rèn)為是廢棄物,將它加工成飼料的好處是:從與環(huán)境關(guān)系的角度看,減少環(huán)境污染;從能量流動(dòng)角度看,能量多級(jí)利用,提高了能量的利用率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣的排放是造成霧霾天氣的原因之一,這說(shuō)明( 。
A.人類(lèi)能適應(yīng)變化的環(huán)境
B.人類(lèi)活動(dòng)能影響環(huán)境
C.人類(lèi)與環(huán)境和諧共處
D.變化的環(huán)境影響人們的生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)“細(xì)菌不是自然發(fā)生的”的科學(xué)家是( 。
A.弗萊明B.巴斯德
C.列文虎克D.珍妮古道爾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼保健操可改善眼睛疲勞。
(1)小麗聽(tīng)到“揉天應(yīng)穴”口令,做出相應(yīng)動(dòng)作的過(guò)程如下。對(duì)照?qǐng)D2將該過(guò)程填寫(xiě)完整。___、___、___、___。
(2)做眼保健操需要多個(gè)系統(tǒng)的配合,其中A過(guò)程主要靠__系統(tǒng)調(diào)節(jié),B過(guò)程需要運(yùn)動(dòng)、____(舉一例即可)等多個(gè)系統(tǒng)參與。
(3)做眼保健操需多個(gè)關(guān)節(jié)靈活配合。觀察圖3,[⑦]___有滑液、[___]關(guān)節(jié)囊堅(jiān)韌等特點(diǎn),使關(guān)節(jié)既靈活又牢固。
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【題目】與動(dòng)物細(xì)胞比較,下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
A.46-46-46
B.46-92-92
C.92-92-46
D.46-92-46
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖(二)是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖(一)中缺少的成分是_____和分解者,后者可以促進(jìn)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
(2)圖(一)的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成;請(qǐng)你寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈_____。
(3)若圖(二)中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖制作洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的操作中,正確的順序是( )
A. ④③②①B. ④③①②C. ③④①②D. ③④②①
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