Question

（2010?煙臺）小麥?zhǔn)俏沂≈饕�農(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料，請你回顧我們做過的實(shí)驗(yàn)并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是

秋季、夏季

．農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是

水分、空氣和適宜的溫度

，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫

抽樣檢測

；上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足，請加以改進(jìn)：

隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測

．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的

B

（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是

根表面生有大量的根毛

．
（3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時(shí)，你們小組是如何控制變量的

取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水

；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是

噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

．
（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是

抽穗期

，這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的

蒸騰作用

，小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是

日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少

．

Answer 1

分析：本題綜合考查種子的發(fā)芽率和根的生長．首先明確種子萌發(fā)的條件和根的結(jié)構(gòu)．

解答：解：種子萌發(fā)的條件包括內(nèi)部條件和外界條件．
（1）種子的萌發(fā)需要的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分，內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．所以種植小麥的季節(jié)為秋季，收獲的季節(jié)為夏季；為了使種子的發(fā)芽率達(dá)到90%，應(yīng)對種子進(jìn)行抽樣檢測，抽樣檢測中需用的種子數(shù)不能太少，否則會出現(xiàn)偶然性，一般用50～100粒種子，并作多次試驗(yàn)，取平均值．
（2）如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)為：A成熟區(qū)，其細(xì)胞已經(jīng)開始分化，形成了導(dǎo)管，具有運(yùn)輸作用，表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛；B伸長區(qū)，其細(xì)胞出現(xiàn)液泡，能迅速伸長，根的長長主要靠此區(qū)；C分生區(qū)，能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，也和根的長長有關(guān)；D根冠，具有保護(hù)作用．
（3）在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量是酸雨．所以應(yīng)選擇取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水，最終根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長．
（4）通過圖示可以看出：需水量最多的時(shí)期是抽穗期，最少的是返青期．每個(gè)時(shí)期小麥吸收的水分都是主要用于植物的蒸騰作用，并且由圖示可以看出：日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少．
故答案為：（1）秋季、夏季；水分、空氣和適宜的溫度；抽樣檢測；隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測
（2）B；根表面生有大量的根毛
（3）取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水；噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
（4）抽穗期；蒸騰作用；日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少

點(diǎn)評：對于綜合考查發(fā)芽率和根的生長的知識，難度較大，多以分析題的形式出現(xiàn)．