【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖解,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

1親緣關(guān)系最近的兩種植物是

2在進(jìn)化上比較低等的植物是 。

3共同特征最多的兩種植物是

4包含生物種類最多的分類單位是

5確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是

【答案

1、小麥、月季;

2、滿江紅;

3小麥、月季;

4、界

5、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

【解析】

試題分析:

1、生3物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。如圖可知,親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和月季,因?yàn)樾←満驮录径紝儆诜N子植物門(mén),共同特征最多。

2、小麥和月季都屬于種子植物,是比較高等的類群,滿江紅屬于蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,比較低等。

4、生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的等級(jí),包含的生物種類最多,種是基本的單位,包含的生物種類最少。

5、小麥和月季都屬于被子植物,生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí),花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

考點(diǎn): 植物分類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶是一種益蟲(chóng),它吐的絲是我們紡織絲綢的材料如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)家蠶發(fā)育的正確順序是:③→

(2)圖中的[ ]是幼蟲(chóng),其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)差異 (填 ),發(fā)

育屬于 變態(tài)發(fā)育。幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中有 現(xiàn)象。

(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是 ,蝗蟲(chóng)的發(fā)育稱為 變態(tài)發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu).下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 (填標(biāo)號(hào)).

(2)從營(yíng)養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是 ;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于

(3)在觀察B時(shí),為了限制其快速運(yùn)動(dòng),采取的措施是

(4)甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的能量轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌在什么條件下產(chǎn)生酒精?某生物興趣小組的同學(xué)將含有酵母菌的葡萄糖液分成兩等份,分別裝入甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶中,將這兩個(gè)燒瓶同時(shí)置于30℃左右的條件下,并定時(shí)向乙裝置內(nèi)通入新鮮空氣.經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題

(1)觀察發(fā)現(xiàn):甲、乙兩支試管中澄清石灰水變 了,由此可以證明燒瓶中酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳

(2)打開(kāi)甲、乙兩個(gè)燒瓶會(huì)嗅到有酒味的是 燒瓶.原因是燒瓶中酵母菌在 (填“有”或“無(wú)”)氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生了酒精

(3)該探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 ,其變量是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是 、 。

(2)生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似,形成 ,這是 的結(jié)果.

(3)弄清生物進(jìn)化的主要證據(jù)是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本。腎形成尿液的過(guò)程如圖所示,以下說(shuō)法正確的是

A腎小體由組成

B血液經(jīng)過(guò)和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成尿液

C內(nèi)的液體與內(nèi)的液體相比,內(nèi)含有大個(gè)子蛋白質(zhì)

D內(nèi)的液體與內(nèi)的液體相比,內(nèi)尿素的含量明顯減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵,A為銀邊非綠色部分,B為綠色部分,C為黑紙片遮光部分。

在光下照射一段時(shí)間后,取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A處 藍(lán)不變,原因是 。

2C處 藍(lán)不變,原因是 。

3此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照分別是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為人體的四種基本組織,按圖所示順序排列正確的一項(xiàng)是

A肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

C上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題

1甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了

2孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

試管與臺(tái)燈的距離厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)個(gè)

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是

3利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行 處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向 左、右移動(dòng)

4農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿足人們對(duì)食物的需求.請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施: ;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案