13．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．千里之堤，毀于蟻穴B．大樹底下好乘涼
C．蚯蚓疏松土壤D．駱駝刺根系發(fā)達(dá)

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：A、千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；
B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；
C、蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境；
D、駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以吸收到沙漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答問題（中括號(hào)填序號(hào)，橫線上填文字）：
（1）圖中①、⑤、③（寫序號(hào)）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．
（3）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?br />[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（5）西瓜所含的糖分主要存在于[⑤]液泡中．
（6）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（7）為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[⑦]線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）圖2說明地球環(huán)境變的干旱、缺乏青草時(shí)頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來．那么，長(zhǎng)頸的變異是有利變異，短頸的變異是不利變異．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了定向作用．
（4）由上可知，自然界的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存下來，不適者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．直接把手放到顯微鏡下觀察
B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水
C．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是鯽魚的外部形態(tài)示意圖，在線上填寫結(jié)構(gòu)名稱，（　　）中填寫編號(hào)．
①胸鰭②背鰭③尾鰭⑤腹鰭其中能起平衡作用，又能轉(zhuǎn)換方向的是（胸鰭　）；能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運(yùn)動(dòng)的方向的是（尾鰭�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的，每一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的多種能力，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，否則，就會(huì)被環(huán)境淘汰．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在生理和行為等各個(gè)方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�
A．提出的假設(shè)總與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致
B．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制單一變量
C．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，所有變量都相同
D．探究結(jié)果和原有知識(shí)矛盾，探究過程肯定錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對(duì)數(shù)量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是鼠，蛇，鷹，兔，狐．
除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者 和非生物因素．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對(duì)應(yīng)的生物是蛇．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（6）一般情況下，圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于衣藻的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．有鞭毛，可以自由活動(dòng)，屬于單細(xì)胞動(dòng)物
C．眼點(diǎn)能夠感受光的強(qiáng)弱
D．有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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