【題目】我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進行實驗，并統(tǒng)計最后剩余的小紙片數(shù)量，從而理解保護色的形成過程．在這個實驗過程中，我們采用了( )

A. 調(diào)查法 B. 模擬法

C. 觀察法 D. 實驗法

【答案】B

【解析】模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗，保護色的形成過程是一個長期的過程，無法直接拿研究對象做實驗，所以用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進行實驗，并統(tǒng)計最后剩余的小紙片數(shù)量，應(yīng)屬于模擬實驗的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液從[ ]________濾過到[ ]________成為原尿。

（2）原尿經(jīng)過[ ]______的______作用，形成尿液。

（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含__________________。

（4）與原尿相比，尿中不含________，因為___________________。

（5）尿的形成包括_________、___________和________三個過程。

（6）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號是____________。

（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 ____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠（個體大），請回答有關(guān)問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個性狀的基因是________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答
（1）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的運轉(zhuǎn)掉．
（2）將暗處處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30分鐘．然后摘下這片葉放在酒精中隔水加熱，其目的是溶去 ．
（3）如圖A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）如圖表示細(xì)胞的分裂過程，分裂過程中，首先發(fā)生變化的是一分為二．
（2）控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的眼球中，內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)晶狀體曲度的結(jié)構(gòu)是

A. 鞏膜 B. 睫狀體 C. 虹膜 D. 角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題．

（1）使用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡要________被測液體中，不要碰到________和________，讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要留在被測液體中．

（2）使用體溫計測量體溫時，現(xiàn)將體溫計內(nèi)的汞柱甩到________，再將體溫計置于腋下，測量時間為________min．

（3）如圖所示溫度計的示數(shù)為________℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）。

A. 蛋白質(zhì) B. 水

C. 維生素 D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖生物進化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A；B；C；D；E；F。
（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：；；
（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因為：其過程離不開水。
（4）動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是。開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是爬行動物；脊椎動物中最高級動物類群是動物。

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同步練習(xí)冊答案