睡蓮植株的基本結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織器官細(xì)胞植物體

B．細(xì)胞組織器官植物體

C．細(xì)胞器官組織植物體

D．細(xì)胞系統(tǒng)器官植物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是（　�。�
A．軟體動(dòng)物B．環(huán)節(jié)動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．棘皮動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖一表示的是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖．請(qǐng)分析：

（1）圖一中曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖二中乙所示狀態(tài)．此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于收縮狀態(tài)．
（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉舒張（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都縮�。�
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值相等（大/小/相等）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：探究題

生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是他對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問(wèn)題。

（1）圖甲中，草履蟲的移動(dòng)方向是 ，圖乙中，草履蟲的移動(dòng)方向是 。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中，草履蟲受到的刺激是 刺激。

由此可以得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

分生組織的細(xì)胞 ，細(xì)胞壁 ，細(xì)胞核 ，細(xì)胞質(zhì) ，具有 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，并回答下列問(wèn)題．

遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，人們?cè)谌绲靥喊闳彳浀牟莸厣媳M情的唱歌、跳舞．適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等，讓青青的小草長(zhǎng)得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人類過(guò)度的資源開(kāi)發(fā)，都可能會(huì)破壞草原．

讀完這段話，請(qǐng)你說(shuō)出：

（1）影響草生存的非生物因素有哪些？

（2）影響草生存的生物因素有哪些？

（3）影響鹿群生存的生物因素有哪些？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各組中都屬于生物的一組是（ ）

A．含羞草、蘑菇、生長(zhǎng)浮萍的水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥、慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．兒童缺鈣會(huì)患佝僂病，人體缺鐵會(huì)患貧血癥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案