13．下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
B．螞蟻不具有社會(huì)行為
C．剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母親的育兒袋吃奶是先天性行為
D．先天性行為是動(dòng)物由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．

類別形成獲得途徑適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢(shì)
先天性行為生來(lái)就有的本能行為由遺傳物質(zhì)決定的．適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．高等動(dòng)物行為的主要方式．
學(xué)習(xí)行為是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．適應(yīng)多變的環(huán)境．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

解答 解：A、學(xué)習(xí)行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得，不能遺傳．A敘述錯(cuò)誤；
B、螞蟻具有社會(huì)行為而不是不具有社會(huì)行為，B敘述錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物的先天性行為指的是由動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母親的育兒袋吃奶．C敘述正確．
D、先天性行為是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的．D敘述錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物行為的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列消化液中，消化酶種類最多的一組是（　�。�
A．唾液和胃液B．胰液和腸液C．腸液和胃液D．唾液、膽汁和胃液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的褐眼相對(duì)藍(lán)眼為顯性性狀，若父母都為藍(lán)眼，一般情況下子女的性狀（　　）
A．全為藍(lán)眼B．全為褐眼C．皆有可能D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是（　�。�
A．偷獵者罪惡的槍聲B．外來(lái)生物的入侵
C．森林面積的銳減D．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究使食物腐敗的細(xì)菌是在食物中自然產(chǎn)生的，還是從外界進(jìn)入食物的，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）準(zhǔn)備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿，封閉后進(jìn)行高溫滅菌處理，這樣做的目的是為了驗(yàn)證使食物腐爛的細(xì)菌是從外界進(jìn)入食物的．
（2）將甲打開(kāi)暴露于空氣中而乙保持原有的狀態(tài)不變，并將它們置于同樣的條件下，這樣做的目的是形成對(duì)照試驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要求環(huán)境溫暖，潮濕，原因是細(xì)菌的生活需要適宜的溫度和一定的水分．
（3）幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲裝置中的牛肉汁開(kāi)始腐敗變質(zhì)，而乙中的牛肉汁沒(méi)有變化，因而初步斷定使食物腐爛的細(xì)菌是從外界進(jìn)入食物的．
（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證當(dāng)初的假設(shè)，他們又將乙打開(kāi)，放置在與甲相同的條件下，幾天之后，乙裝置中的牛肉汁發(fā)生了與甲相同的變化，因而同學(xué)們最終得出的結(jié)論是使食物腐爛的細(xì)菌是從外界進(jìn)入食物的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“得了灰指甲，一個(gè)傳染倆”灰指甲學(xué)名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾�。噯�(wèn)，引起灰指甲的真菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于（　�。�
A．寄生B．以現(xiàn)成的有機(jī)物生活
C．共生D．三個(gè)都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題

（1）A類和B類相同之處是身體都由體節(jié)構(gòu)成
（2）A用體表呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．
（3）D類多能在空中飛翔，與其飛行生活相適應(yīng)的外部特征有：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛．
（4）E類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）A、B類與C、D、E類的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有脊柱．
（6）以上五種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是DE；學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是E（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．蕨類植物比苔蘚植物更加高等，因?yàn)檗ь愔参锏母�、莖、葉中有專門運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸導(dǎo)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（　�。�
A．信息交流B．攝食C．運(yùn)動(dòng)D．產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案