15．克隆技術(shù)可以復(fù)制出遺傳上相同的個體√（判斷對錯）

分析 （1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．
（2）細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．

解答 解：克隆技術(shù)不需要雌雄交配，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體．新個體具有親代體細胞全部的遺傳信息，因此克隆技術(shù)可以復(fù)制出遺傳上相同的個體．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點以及克隆的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析圖，回答問題：

（1）圖一中盛有干燥的菜豆種子，若向瓶中加適量水，過一段時間后菜豆種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強．
（2）圖一的玻璃罩中的植物，將花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住，將該裝置放在光下一段時間，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，原因是植物體的蒸騰作用散失水分．
（3）將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放在瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物光合作用釋放氧氣．
（4）圖二是單株菜豆光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）圖中生物個體發(fā)育的起點是受精卵．
（2）雌雄青蛙受精過程在水中進行，受精方式是體外；其過程②的特點是變態(tài)發(fā)育．
（3）玉米幼苗由種子的胚發(fā)育而成
（4）玉米體細胞中的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過⑤過程后，精子中的染色體數(shù)是10條．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與對應(yīng)的同級靜脈相比，動脈的主要特征是（　�。�
①管壁較厚 ②管壁較薄 ③彈性大 ④彈性小 ⑤管內(nèi)血流速度快
⑥管內(nèi)血流速度慢 ⑦血管內(nèi)無瓣膜 ⑧血管內(nèi)有瓣膜．
A．①③⑥⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑦D．②④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的描述中，不正確的是（　�。�
A．青蛙的幼體生活在水中，用肺呼吸
B．人的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的
C．魚類和鳥類的胚胎所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由卵黃供給
D．扦插有利于保持母本的優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．世界衛(wèi)生組織2月3日報告說，自2015年起已累計有32個國家和地區(qū)報告出現(xiàn)寨卡病毒本地傳播．建議外游人士跟進滅蚊措施，避免被白紋伊蚊叮咬，減低病毒傳播的機會．
（1）某疑似病人被采血化驗，他的血與A型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集反應(yīng)，與B型標(biāo)準(zhǔn)血清未發(fā)生凝集反應(yīng)，則其血型為B型血液
（2）預(yù)防寨卡病毒感染的有效措施是滅蚊，這從防治傳染病的措施上看，屬于切斷傳播途徑
（3）寨卡患者體內(nèi)的B淋巴細胞會自發(fā)產(chǎn)生抵抗致病病毒的抗體，從免疫的角度看，它屬于體液免疫（填“體液”或“細胞”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．克隆羊“多利”的問世B．同一株菊花上綻放出不同的花朵
C．水稻種子萌發(fā)生長D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列營養(yǎng)物質(zhì)能被小腸直接吸收的是（　�。�
A．維生素B．淀粉C．脂肪微粒D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．哪些食物中糖類較豐富？谷類和根莖類．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案