分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細胞的物質交換、人體內代謝廢物的排出;a、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質、尿液.
解答 解:(1)淀粉的消化開始于口腔,最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此,淀粉在消化道內被分解為葡萄糖后進入小腸絨毛內毛細血管的過程叫吸收.
(2)血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物;葡萄糖被吸收進入血液后成為血漿的組成成分,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處.
(3)血液循環(huán)的途徑如下圖:
血液流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血.b是氧氣,氧氣擴散到血液后,隨血液循環(huán)首先到達心臟的左心房.c是二氧化碳,是組織細胞進行呼吸作用產生的.
(4)尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質外,其它成分與血漿相同;原尿流經腎小管時,經過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.若某人f尿液中也含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則該人可能患有糖尿病,可通過注射胰島素來治療;因為胰島素能夠調節(jié)糖的代謝.
故答案為:(1)口腔和小腸;吸收;
(2)血漿
(3)由靜脈血變成了動脈血;左心房;組織細胞;
(4)腎小球的濾過作用;腎小管的重吸收作用;胰島素
點評 應該把消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選育 | B. | 雜交 | C. | 人工誘變 | D. | 太空育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成員 性狀表現(xiàn) 組別 | 親代組合 | 子代性狀表現(xiàn) |
① | 白毛×白毛 | 白毛 |
② | 黑毛×白毛 | 黑毛、白毛 |
③ | 黑毛×黑毛 | 黑毛、白毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示胚 | B. | ②所示關聯(lián)詞可以為“萌發(fā)” | ||
C. | ②過程所需營養(yǎng)主要來自土壤 | D. | ②過程需氧氣和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔沒有濕潤空氣的作用 | B. | 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了 | ||
C. | 空氣中的水分子被口腔吸收了 | D. | 鼻腔有清潔空氣的作用 |
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