魚是生活在
水
水
中的一類動物；體表常有
鱗片
鱗片
覆蓋；用
鰓
鰓
呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．
分析：魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．
解答：解：魚生活在水中，其結(jié)構(gòu)和功能是與其生活相適應(yīng)的．魚身體呈流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動時的阻力；魚用鰓呼吸，鰓是水中呼吸的器官；鰭是魚的游動器官，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，靠游泳來獲取食物和防御敵害；魚是脊椎動物與其水中生活無直接關(guān)系．
故答案為：水；鱗片；鰓；鰭
點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道魚類的主要特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
動物．②是腔腸動物，①和②都是生活在
水
水
中，但②的身體是由
多
多
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）⑨是蛙，⑧是魚，二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較，⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
C
C

A．二心房一心室  B．二心房 二心室
C．一心房一心室  D．無心房只有一心室
（3）此進(jìn)化圖所示的各種動物中，最高等的動物是
哺乳
哺乳
類．
（4）圖中14代表
藻類
藻類
植物，15代表
苔蘚
苔蘚
植物，二者相比較，14大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有
根莖葉
根莖葉
的分化；而15生活在潮濕的環(huán)境中，有
莖葉
莖葉
的分化．（5）16代表
蕨類
蕨類
植物，18代表
被子
被子
植物．
（6）通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知：生物進(jìn)化的總體趨勢是由
簡單
簡單
到
復(fù)雜
復(fù)雜
、由
水生
水生
到
陸生
陸生
、由
低等
低等
到
高等
高等
．各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，整個生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動物是指幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，成體營
水陸兩棲
水陸兩棲
生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．魚之所以能生活在水中，有兩個特點(diǎn)至關(guān)重要：一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．其中能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動力，決定運(yùn)動方向的是
尾鰭
尾鰭
．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的
組織
組織
，成員之間有明確的
分工
分工
，有的群體還形成
等級
等級
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是生活在水中的鯉魚的生態(tài)因素（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“魚兒離不開水，草木離不開太陽”，下列對此句話理解正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南安仁縣宜溪學(xué)校初一上期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>

A.生物影響環(huán)境???? B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物改變環(huán)境??? D.生物依賴環(huán)境

 

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