精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請據圖回答問題。

(1)圖中的食物網由______條食物鏈組成,圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括__________。流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于_____

(3)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是_____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、兔、貓頭鷹和鼠的數量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

【答案】3 分解者(細菌和真菌) 生物部分 非生物部分 太陽能 貓頭鷹 自動調節(jié)

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

3)有毒物質在生物體內不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網逐級積累。

4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量。

5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

1)圖中食物鏈有:草→兔→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,因此圖中的食物網由3食物鏈組成,圖中草是生產者,動物是消費者,因此“圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生物成分是分解者(細菌和真菌),它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用。

2)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。

在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。所以流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于太陽能。

3)有毒物質沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,體內有毒物質含量越高;營養(yǎng)級別越低,體內有害物質含量越少。貓頭鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高,則體內的有毒物質的含量最高。

4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。因此該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、兔、貓頭鷹和鼠的數量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖,回答下列問題:

1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[ ] __________,高致病性“禽流感”是由[ ] __________侵入家禽的體內引起的。

2)上世紀40年代,科學家利用圖中的[ ] __________生產出了一種抗生素藥品,這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)圖丙中M表示三種生物共同的生殖發(fā)育特點是______。

(2)圖丁中若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______(用字母和箭頭表示)。與家蠶的發(fā)育相比,少了[____]______期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長蠶發(fā)育的______期。

(3)圖戊所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[____]______;具有[1]結構的另一個生物類群是_____

(4)在以上六幅圖中,屬于無性生殖的是_____圖,其中某果園的櫻桃產量較低,果實品質欠佳,若要盡快更新為優(yōu)質櫻桃樹,你認為最快捷的生物技術是圖[____]______,假如該圖中3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 血管只運輸血液 B. 輸尿管只運輸尿液

C. 輸精管只運輸精子 D. 輸卵管只運輸卵細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調節(jié)人體生命活動的基本中樞位于

A. 左大腦皮層 B. 右大腦皮層 C. 小腦 D. 腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形,用欺騙的方式保護自己免遭捕食者的襲擊,在生物學上我們稱為

A.保護色B.警戒色C.擬態(tài)D.相似

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼球和耳這兩類感覺器官,它們的感受器分布在

A. 視覺中樞和聽覺中樞 B. 角膜和耳郭 C. 視網膜和耳蝸 D. 視神經和聽神經

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物體內的水分自下而上運輸的主要動力來自

A. 光合作用 B. 擴散作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類用細菌病毒治療一些細菌性疾病,這是利用了( )。

A. 噬菌體專門寄生在細菌里的特性 B. 噬菌體個體小的特性

C. 噬菌體能借助空氣傳播的特性 D. 噬菌體廣泛寄生在生物體內的特性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案