“青蟲不易捕，黃口無飽期�！边@屬于鳥的哪一繁殖階段（ ）

A．育雛 B． 孵卵 C．捕食 D．求偶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武岡市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變

C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：

（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，完善實(shí)驗(yàn)步驟：

①．用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

②．把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 。

③．把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。

④．把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平。

⑤．用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響實(shí)驗(yàn)觀察。

⑥．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 。

⑦．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2~3次，使所加試劑浸潤標(biāo)本的全部。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)生活方式不屬于健康的生活方式（ ）

A．人要有志氣，不管有多累，當(dāng)日的事情一定要當(dāng)日完成

B．經(jīng)常保持愉快的心情

C．維持積極向上的心態(tài)

D．維持和諧的人際關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．將酸味蘋果作為砧木 B．將甜味蘋果作為接穗

C．接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D．將酸味蘋果作為接穗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一剛摘下的果樹枝條裝在小瓶中（如圖），用彈簧測力計(jì)測得重為5牛，光照6小時(shí)后，測得重為4．8牛。其重量減少的主要原因是（ ）

A．運(yùn)輸作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．光合作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)，其根本原因可能是

A．細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

D．青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力低

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

云霄縣佳州島農(nóng)業(yè)休閑生態(tài)園有一片油菜花，春節(jié)期間吸引了大量游客前來觀賞。油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、6枚雄蕊組成的小花朵，含有很豐富的花粉。由于花粉中含有豐富的花蜜，常引來翩翩彩蝶與蜜蜂飛舞于花間，由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。油菜種子含油量達(dá)35~50%，可以榨成菜籽油，供食用。請(qǐng)問：

（1）油菜花的花粉貯存在雄蕊的 中。

（2）油菜從開花到結(jié)果需要經(jīng)過 和 兩個(gè)生理過程。

（3）菜籽油儲(chǔ)存在胚的 中，而胚是新植物體的 。

（4）彩蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”要經(jīng)過 期才能變成彩蝶。

（5）蜜蜂群體中成員有明確分工，說明蜜蜂具有 行為。

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