20．地球上生活著多種多樣的生物，生物多樣性不包括（　　）
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生物數(shù)量多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物物種的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；
生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性．
由此可見生物多樣性不包括生物數(shù)量多樣性，C錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)均屬于無機(jī)物的是（　　）
A．糖和蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽和脂肪C．水和核酸D．水和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物體的組織不包含（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．結(jié)締組織D．輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料，分析回答問題．
材料一　我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等．由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種．如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．
材料二　水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．
材料三　位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害．
（1）材料一說明了：我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富．
（2）材料二說明了：生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
（3）材料三說明了：每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物相聯(lián)系．生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類多樣性和具有多樣性的喪失．保護(hù)生物多樣性的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，除此之外還有遷地保護(hù)和法制教育管理等保護(hù)措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的知識(shí)正確的是（　�。�
A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積
B．從目鏡內(nèi)看到的物像位于視野左邊，要使物像位于視野正中央，則玻片標(biāo)本向右邊移動(dòng)
C．玻片標(biāo)本上是字母“p”，則從目鏡內(nèi)看到的物像是“b”
D．要想使視野內(nèi)看到的細(xì)胞越多，則轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽(yù)，下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是（　�。�
A．幼體用鰓呼吸B．皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸
C．體溫恒定D．成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列圖示為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③可用來制糕點(diǎn)和酒
B．②具有成形的細(xì)胞核
C．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲、乙分別表示為某植物保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲枝條具有頂端優(yōu)勢(shì)，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)
B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)展
C．甲枝條更有利于植物的生長(zhǎng)，有利于開花結(jié)果提高產(chǎn)量
D．乙枝條的措施在園林綠化方面具有重要的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．動(dòng)物的行為對(duì)植物的生活不利的一項(xiàng)是（　　）
A．蜂鳥吸食花蜜B．蜜蜂采集植物花粉
C．太平鳥采食植物漿果D．老鼠盜食植物種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案