【題目】人體內(nèi)的激素含量少，作用大。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

B.糖尿病患者可以通過口服胰島素進(jìn)行治療

C.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多，會(huì)患巨人癥

D.激素調(diào)節(jié)能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響，但不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

【答案】C

【解析】

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可以分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等。有些腺體如皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，這類腺體叫外分泌腺。

A、能分泌激素是內(nèi)分泌腺，外分泌腺不能分泌激素。A錯(cuò)誤；

B、糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療。但不能通過口服胰島素來治療，口服胰島素，由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì)，會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化，最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，起不到降低血糖濃度的作用。B錯(cuò)誤；

C、巨人癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多造成的。C正確；

D、人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。激素調(diào)節(jié)能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響，同時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北宋歐陽(yáng)修有“西湖春色歸，春水綠于染 ”、唐朝劉禹錫有 “苔痕上階綠，草色入簾青”的詩(shī)句。綠色植物分布廣泛、它們?yōu)榇蟮卦鼍G，為人間添彩。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.使“春水綠于染”的主要是藻類植物，它們沒有根、莖、葉的分化

B.“苔痕上階綠”中的植物主要是苔蘚植物，它莖中沒有導(dǎo)管，沒有真正的根

C.蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，孢子繁殖

D.種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有種皮包被著的植物為裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的說法，正確的是（ ）

A.植物葉制造的有機(jī)物都是通過導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)?/span>

B.大豆種子萌發(fā)時(shí)幼苗的早期營(yíng)養(yǎng)主要來自于胚乳

C.移栽幼苗時(shí)，帶土主要是為了減少水分的散失

D.玉米常有缺�，F(xiàn)象，原因可能是自然因素影響傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們聽見上課鈴聲立即進(jìn)教室，此反射的類型及聽覺感受器分別是（　�。�

A.簡(jiǎn)單的反射，耳蝸

B.簡(jiǎn)單的反射，大腦的一定區(qū)域

C.復(fù)雜的反射，耳蝸

D.復(fù)雜的反射，大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，下列屬于動(dòng)物繁殖行為的是（ ）

A.成年雄狼挑戰(zhàn)“狼王”B.燕子筑巢

C.大雁南飛D.公雞繞道取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)健康生活的敘述正確的是（　�。�

A.青少年可以少吸煙，少喝酒

B.處方藥的說明書上標(biāo)有“OTC“標(biāo)識(shí)

C.健康是指身體上和心理上的良好狀態(tài)

D.靜脈出血時(shí)應(yīng)壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在低倍顯微鏡下觀察人血的永久涂片，你會(huì)觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是_____。換用高倍物鏡后，視野會(huì)變_____（填“亮”或“暗”）。

（2）做觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí)取新鮮的葉片放在小木板上，一手捏緊并排的_____刀片迅速切割葉片，找出最薄的一片制成葉片橫切面的臨時(shí)切片，在顯微鏡下觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）我們吃的桃子，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于個(gè)體。 （________）

（2）植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。 （________）

（3）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。 （________）

（4）裸子植物和被子植物的種子中都有胚。 （________）

（5）草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。 （________）

（6）多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是

A.可在任意的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)B.只能取植物葉片中的組織或細(xì)胞

C.從生殖類型看屬于無性生殖D.新植株無法保持親本的優(yōu)良性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案