A. | 家鴿體表覆蓋羽毛 | B. | 青蛙后肢有蹼 | ||
C. | 鯽魚(yú)生活在水中 | D. | 仙人掌的葉特化為刺 |
分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮
解答 解:ABD、家鴿體表覆蓋羽毛、青蛙后肢有蹼、仙人掌的葉特化為刺,都是生物體的形體結(jié)構(gòu)特征,都是生物的性狀;
C、鯽魚(yú)生活在水中,是鯽魚(yú)的生活環(huán)境,不是鯽魚(yú)的形態(tài)特征、生理特征和行為方式特點(diǎn),因此不是生物的性狀,
因此不屬于生物性狀的是鯽魚(yú)生活在水中.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20條、20條 | B. | 20條、10條 | C. | 10條、10條 | D. | 10條、20條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血液速度快 | |
B. | 靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 | |
C. | 毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速通過(guò) | |
D. | 無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭刺入動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒼蠅 | B. | 家蠶 | C. | 螳螂 | D. | 菜粉蝶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,適于根吸收水分 | |
B. | 蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的 | |
C. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,適于氣體交換 | |
D. | 葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶盒裝--加熱滅菌并隔絕外界空氣 | |
B. | 香菇曬干--減少水分,抑制微生物繁殖 | |
C. | 鲅魚(yú)鹽漬--鹽殺死了魚(yú)表面所有的細(xì)菌 | |
D. | 剩菜冷藏--低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中含有殺菌物質(zhì) | |
B. | 皮膚和呼吸道纖毛能阻擋病原體的侵入 | |
C. | 脾臟和淋巴中有吞噬細(xì)胞 | |
D. | 嬰兒接種卡介苗后,可預(yù)防結(jié)核病 |
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