12．下列人體血液的成分中，能運(yùn)輸氧的是（　�。�
A．血紅蛋白B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，結(jié)合三者的功能分析作答．

解答 解：A、紅細(xì)胞中有血紅蛋白，容易和氧結(jié)合，具有運(yùn)輸氧的作用，A符合題意；
B、白細(xì)胞具有吞噬病毒的作用，B不符合題意；
C、血小板具有止血和加速血液凝固的作用，C不符合題意；
D、血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道血細(xì)胞的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液所含成分的變化是（　　）
①氧氣減少了   ②尿素減少了   ③二氧化碳減少了   ④營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著完成．
（1）你認(rèn)為他應(yīng)在濕潤(rùn)且富含有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才能更有說(shuō)服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量，要控制好．
（3）作出假設(shè)．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（5）得出結(jié)論．
（6）交流反思：除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中兩個(gè)：光和空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率，請(qǐng)回答：
（1）現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法：任抽取班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法：對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．你認(rèn)為：哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？（填序號(hào)）②．當(dāng)調(diào)查對(duì)象較多時(shí)常采用（填序號(hào)）①．
（2）小明調(diào)查該校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率，結(jié)果如圖所示，你認(rèn)為近視發(fā)病率有增長(zhǎng)的趨勢(shì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于器官的是（　�。�
A．精子B．鴨子C．樹(shù)葉D．維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．左心室的壁比右心室的壁厚的原因是（　　）
A．左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
B．主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小
C．左心室比右心室輸出的血量多
D．左心室比右心室大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)看如圖所示的耳的基本結(jié)構(gòu)回答：
（1）具有收集聲波功能的是[①]耳廓．
（2）聽(tīng)覺(jué)感受器位于[⑤]耳蝸中．
（3）感冒以后病菌可以沿[⑥]咽鼓管進(jìn)入中耳，引起人患中耳炎．
（4）同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌扇耳光，以防壓縮空氣沖擊[⑨]鼓膜，導(dǎo)致其破裂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是植物常見(jiàn)的生殖方式，請(qǐng)回答：

（1）A、B、C所示的生殖方式，我們把它叫做無(wú)性生殖，其中A為壓條，B為扦插，C為嫁接．
（2）圖C生殖方式操作的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起．
（3）圖C的生殖方式又主要分為兩種，②圖為枝接，①圖為芽接．
（4）該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)有保持親本的優(yōu)良性狀、繁殖速度快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

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