【題目】聽到別人唱小“小蘋果”，二班的帥哥們也不禁跟著哼哼起來，老師說他們反射了。他們這種行為與下列哪一動物反射類型相同？（ ）

A．鸚鵡學(xué)舌 B．孔雀開屏 C．雄雞報曉 D．大雁南飛

【答案】A

【解析】

試題分析：二班的同學(xué)聽見別人唱歌，自己也跟著唱，這是一種條件反射。條件反射是通過長期的生活經(jīng)驗的積累而形成的復(fù)雜反射。鸚鵡學(xué)舌是經(jīng)過長期訓(xùn)練的結(jié)果，屬于條件反射，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個人工濕地，為公園增添了充滿野趣的美麗景觀，同時也改善了公園中的水質(zhì)。生物小組同學(xué)調(diào)查了這里的生物種類，結(jié)果如下。

類別

植物

昆蟲

兩棲動物

鳥類

常見物種

蘆葦、菖蒲

絲帶鳳蝶、蝗蟲

林蛙

蒼鷺、黑水雞

(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分中，蘆葦、菖蒲等植物屬于____，他們通過___作用合成有機物，是動物的食物來源。該濕地生態(tài)系統(tǒng)中除上表中的生物成分外，還包括非生物環(huán)境和______，后者是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在污水處理中起重要作用。

(2)圖為蘆葦，蘆葦開花后經(jīng)傳粉和受精，____發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，這種生殖方式為___生殖。如圖所示，蘆葦?shù)?/span>____上有芽，芽也可發(fā)育成新的植株。

(3)蘆葦?shù)母粌H能直接吸收水和 _______，還為微生物分解污水中的_______提供了良好 的環(huán)境條件，以達到凈化水質(zhì)的作用。人工濕地中鋪著碎石等基質(zhì)，碎石間留有空隙，透氣性較好，這有利于根部細胞的____作用。

(4)絲帶鳳蝶是北京最常見的蝴蝶之一，其生殖發(fā)育過程具有不食不動的蛹期，屬于___（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育，其幼蟲期因外骨骼不能隨身體長大而長大，有____現(xiàn)象。

(5)蒼鷺、黑水雞等鳥類有筑巢、孵卵、育雛等行為，這些行為屬于____（先天性行為／學(xué)習(xí)行為），這些行為有助于提高后代的成活率。

(6)為維持、保障人工濕地長期穩(wěn)定地正常運行，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____。

a．人工濕地可凈化污水，但還需控制污水排放，以免超出其凈化能力

b．蝗蟲對濕地水生植物危害較大，可采取噴灑殺蟲劑的方式避免蝗災(zāi)

c．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，要保護濕地中動植物

d．可在濕地附近立標(biāo)語，向公眾宣傳濕地的作用，倡導(dǎo)保護生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎小體的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成問題。

（1）血液經(jīng)過[3]________的過濾作用形成原尿。

（2）原尿流經(jīng)[1]________時，其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等被重新吸收送回血液，剩下的物質(zhì)形成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中①表示的生理過程是_____。圖乙中的生物對應(yīng)的圖甲中那些成分_____（用字母表示）。其中在乙圖整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_____個營養(yǎng)級。

（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是_____、_____。

（3）乙圖中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_____。乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量變化趨勢是_____。

（4）若蛇所獲取的食物中鼠的比例占3/4，從理論上分析，體重增加4kg將消耗草最少_____kg。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

D. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結(jié)構(gòu)為

A. 肺 B. 組織細胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（ ）

A. 細胞、器官、個體 B. 細胞、組織、器官

C. 細胞、器官、組織 D. 組織、器官、個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命誕生是一個異常艱辛的過程，數(shù)以億計的精子只有一個精子能夠與卵細胞結(jié)合．精卵結(jié)合的部位及胚胎發(fā)育的場所是（ ）

A．卵巢 子宮 B．子宮 子宮

C．輸卵管 子宮 D．卵巢 輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從前，某地一婦女先后生下了三個女孩，于是其婆婆責(zé)罵其不會生男孩。婆婆的說法科學(xué)嗎？試用所學(xué)的知識，加以解釋說明。

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