11.將下列各器官與它所進(jìn)行的主要生理功能用線連接起來.

分析 被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí),具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.

解答 解:綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此綠色植物直接由六大器官構(gòu)成植物體.
   其中根除了支持植物體外,能給植物體運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽;莖除了支持植物體外,莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管能夠自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸,供給其它組織細(xì)胞生命活動的需要;葉能夠通過光合作用制造有機(jī)物儲存在植物體內(nèi),利于植株的生長,蒸騰作用的主要器官也是葉.因此根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官.
   植物生長到一定的程度就會開花,花經(jīng)過傳粉受精后就會結(jié)出果實(shí)和種子,植物再通過種子繁殖后代,這樣花、果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān),故稱作生殖器官.
故答案為:

點(diǎn)評 明確綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次中的器官的兩種不同分類方法,均是從植物體自身而言的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人體在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外,請根據(jù)泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖和下表中的相關(guān)信息回答:
成  分A液(克/100毫升)B液(克/100毫升)C液(克/100毫升)
 水909896
蛋白質(zhì)8.00O.030.00
葡萄糖0.100.10O.00
無機(jī)鹽O.720.721.10
尿  素0.030.031.80
(1)圖中【①】腎臟是形成尿液的器官.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以判斷C液為尿,它可以暫時貯存在【③】膀胱中,一旦有尿意,應(yīng)及時排出.
(3)若某人胰島素分泌不足,則從【④】排出的液體中可檢測出葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.有些講究衛(wèi)生的人,做飯洗米時要將米反復(fù)洗數(shù)次.實(shí)際上這種習(xí)慣不科學(xué),洗的次數(shù)太多,易沖洗掉大米中含有的維生素B1.往往易引起腳氣。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在人的一生中,骨中有機(jī)物含量多,必須養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢的關(guān)鍵時期是(  )
A.嬰、幼兒期B.兒童和青少年時期
C.成年期D.老年階段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下述有關(guān)種子的敘述,不正確的是( 。
A.胚是新植物的幼體B.胚根發(fā)育成根
C.子葉發(fā)育成葉D.種皮有保護(hù)胚的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞核分裂時染色體的變化最明顯,組成染色體的物質(zhì)是( 。
A.糖類和蛋白質(zhì)B.DNA和蛋白質(zhì)C.脂肪和核酸D.基因和DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.環(huán)境中的生態(tài)因素是指光、溫度、水等非生物因素.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì).與消化腺等外分泌腺相比,內(nèi)分泌腺分泌的激素可以直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,最后作用于細(xì)胞.人體主要的內(nèi)分泌腺有胸腺、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺(睪丸或卵巢)等.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.輸血時我們應(yīng)以輸同型血為原則,在缺少同型血的情況下可以輸少量AB型血.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案