(2011·內(nèi)江)(14分)利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將         ,其原因是B裝置中            濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的     作用。
(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)       的濃度。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的        肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。
(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破                    ,促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花結(jié)果。

(1)加強(qiáng)(增強(qiáng)),二氧化碳 (2)遮光(或黑暗) (3)蒸騰  (4)二氧化碳
(5)氮  (6)頂端優(yōu)勢(shì)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?內(nèi)江)利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如右圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
,其原因是B裝置中
二氧化碳
二氧化碳
濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行
遮光
遮光
處理.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的
肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng).
(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破
頂端優(yōu)勢(shì)
頂端優(yōu)勢(shì)
,促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011·內(nèi)江)(14分)利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將          ,其原因是B裝置中            濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的     作用。

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)        的濃度。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的        肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。

(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破                    ,促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花結(jié)果。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013屆四川內(nèi)江十一中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2011·內(nèi)江)(14分)利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將          ,其原因是B裝置中             濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行             處理。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的      作用。

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)        的濃度。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的         肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。

(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破                     ,促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花結(jié)果。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)生物 題型:探究題

(2011·內(nèi)江)(14分)利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將          ,其原因是B裝置中             濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行             處理。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)你分析,水珠主要來(lái)自植物的      作用。

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)        的濃度。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的         肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。

(6)到了果期管理時(shí),菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破                     ,促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花結(jié)果。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案