17．利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）移栽植物時(shí)往往在根部保留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛．
（2）“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民播種選擇在春季的理由是能保證種子萌發(fā)需要的溫度．
（3）森林能增加空氣濕度是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行蒸騰作用的效果．

分析 （1）植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．
（3）蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．據(jù)此解答．

解答 解：（1）植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．移栽植物時(shí)總是保留根部的土，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．
（2））“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民播種選擇在春季，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）森林中的植物能進(jìn)行蒸騰作用，蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量．
故答案為：
（1）幼根和根毛．
（2）溫度．
（3）蒸騰．

點(diǎn)評(píng) 該題目綜合性較強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)注意細(xì)心把握，正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．某興趣小組認(rèn)為，修正液對(duì)人體有傷害．以下是該興趣小組用小白鼠做的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
（1）作出假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)人體（或小白鼠）有傷害
（2）實(shí)驗(yàn)材料：修正液、8只健康等各狀況相同的小白鼠、兩個(gè)籠子、食物（指米飯）、水
（3）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
①將實(shí)驗(yàn)小白鼠隨機(jī)分成2組，每組4只，分裝入A、B兩個(gè)籠子中．
②將食物分為A、B兩份，A中拌有修正液，作為實(shí)驗(yàn)組；B中沒有拌修正液，作為對(duì)照組組．
③將A食物放入A籠，B食物放入B籠．
④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況（若小白鼠不吃，要強(qiáng)行喂食）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
若A組的小白鼠幾天后會(huì)死亡，而B組的小白鼠正常，說明修正液對(duì)人體有害．
（5）分析回答：每組有4只健康等各狀況相同的小白鼠，而不是1只，目的是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩個(gè)不同的細(xì)胞，看圖回答問題
（1）左邊是動(dòng)物細(xì)胞，右邊是植物細(xì)胞
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜，與生物的遺傳有關(guān)的是[④]細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞特有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑤]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖表示動(dòng)物細(xì)胞模式圖．
（2）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填名稱）．
（3）結(jié)構(gòu)[③]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（5）切西瓜時(shí)常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤（填標(biāo)號(hào)）
（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是一般情況下不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜（填名稱）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外，不能進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，請(qǐng)你根據(jù)他的血常規(guī)化驗(yàn)單和所學(xué)知識(shí)，說明其判斷的依據(jù)是（　�。�
A．紅細(xì)胞增多B．白細(xì)胞增多C．血小板減少D．憑醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明帶著弟弟到動(dòng)物園游覽，動(dòng)物園里的動(dòng)物真多，其中有丹頂鶴、蝴蝶、海豹、熱帶魚、珊瑚蟲、駱駝等，請(qǐng)你幫小明把它們分一分類．（請(qǐng)?jiān)趫D下數(shù)字后面的橫線上填寫對(duì)應(yīng)的動(dòng)物名稱或類群

（1）珊瑚蟲（2）節(jié)肢（3）熱帶魚（4）丹頂鶴（5）駱駝（6）海豹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，分析回答：
某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)5名甲型病毒性肝炎患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：
A．對(duì)5名學(xué)生進(jìn)行隔離治療；
B．要求學(xué)生飯前便后洗手，不與他人共用臉盆、毛巾等生活用品；
C．建議與5名患者有較密切接觸的學(xué)生注射相應(yīng)的疫苗．
（1）甲型肝炎的病原體是甲型肝炎病毒，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病的一般措施來看，將患者用的碗筷和家人分開，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這種做法屬于切斷傳播途．
（3）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的有A（填序號(hào)）．
（4）某同學(xué)自己購(gòu)買了一些板藍(lán)根沖劑，打開說明書一看，功能主治：清熱解毒，用于病毒性感冒，咽喉腫痛．板藍(lán)根沖劑能否用來治療甲型肝炎？不能，為什么？從說明書中看，板藍(lán)根沒有治療甲型肝炎的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．小兒打針就哭是屬于復(fù)雜的反射．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在顯微鏡目鏡中看到一個(gè)形狀為圓形，邊緣較黑、較寬，里面一片空白的物像，請(qǐng)問這是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞B．植物細(xì)胞C．水滴D．氣泡

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