4．梨花能產(chǎn)生精子的結(jié)構(gòu)是雄蕊，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是雌蕊．

分析 花的結(jié)構(gòu)包括：花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)．雄蕊包括花絲和花藥，雌蕊包括花柱、柱頭和子房．

解答 解：雄蕊包括花絲和花藥，花藥成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的結(jié)構(gòu)包括柱頭、花柱和子房，子房的結(jié)構(gòu)包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞．傳粉和受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．
故答案為：雄蕊     雌蕊

點(diǎn)評(píng) 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]是肱二頭肌，當(dāng)屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于收縮狀態(tài)；而以[②]肱三頭肌為主的肌群處于舒張狀態(tài)．
（2）由此可說明：運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要至少兩塊骨骼肌共同配合完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下不屬于生物應(yīng)激性的是（　�。�
A．池塘里蜻蜓點(diǎn)水
B．吃話梅時(shí)，會(huì)分泌很多唾液
C．含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂
D．向日葵的花盤隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題：
（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免對(duì)圖中[5]胃的刺激．
（2）消化道中只有消化而基本無(wú)吸收功能的是[2]口腔．
（3）蛋白質(zhì)和脂肪的化學(xué)消化分別起始于[4]胃和[8]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．昆蟲的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，且有蛻皮現(xiàn)象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列昆蟲的發(fā)育過程與家蠶相似的是（　�。�
①蝴蝶   ②螳螂    ③蠅       ④蟋蟀．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．日常生活中，不利于節(jié)能減排的是（　　）
A．乘公交車出行B．使用一次性紙制品
C．愛護(hù)花草D．節(jié)約用電

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．美國(guó)學(xué)者設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中首先把水加入B中，抽出空氣，在A內(nèi)加入某些氣體成分，然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放電一周．分析回答：
（1）這一實(shí)驗(yàn)是由米勒設(shè)計(jì)的．
（2）在A內(nèi)加入的氣體成分可能是氫氣、氨氣、甲烷等．與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣．
（3）火花放電模擬的是原始地球條件下的雷電，主要為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（4）B裝置模擬原始海洋．
（5）從C處取得樣品中沉淀物中檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有有機(jī)小分子物質(zhì)生成．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，在生命起源中從無(wú)機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)的化學(xué)進(jìn)化過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．選取生長(zhǎng)正常的爬山虎進(jìn)行如右圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時(shí)，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）葉片A、B兩部分分別不遮光、遮光，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光．
（3）對(duì)葉片進(jìn)行隔水加熱的目的是使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，將葉片用清水漂洗后呈黃白色．
（4）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙藍(lán)色不變（填“變”或“不變”）．乙和丙（填“甲”或“丙”）兩葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以說明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論推知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度．

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