【題目】神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng) 。神經(jīng)元長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成 ，其末端的細(xì)小分支叫 。

【答案】結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；神經(jīng)纖維；神經(jīng)末梢

【解析】

試題分析：神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲西部的加那利群島有一種樹，當(dāng)?shù)厝朔Q龍血樹。龍血樹受傷后會(huì)流出一種血色的液體，傳說，龍血樹里流出的血色液體是龍血，因?yàn)辇堁獦涫窃诰摭埮c大象交戰(zhàn)時(shí)，血灑大地而生出來的。這“龍血”來自龍血樹的什么結(jié)構(gòu)( )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 結(jié)締組織

C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_____、_____ 、_____ 三部分；

（2）圖中［ ］_____是它的飛行器官，有____ 對(duì)，它有____ 對(duì)足，________對(duì)觸角；

（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物不能進(jìn)行呼吸，動(dòng)物能進(jìn)行呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為（ ）

A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

【2】如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射，則③處損傷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（ ）

A. 有感覺，不能縮手

B. 有感覺，能縮手

C. 無感覺，不能縮手

D. 無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分枝葉，主要原因是

A．降低蒸騰作用 B．減少光合作用

C．方便樹苗運(yùn)輸 D．減少養(yǎng)分消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A、B與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有_________．若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類，圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是________．（填字母）

（2）C的生殖和發(fā)育必須在______進(jìn)行．

（3）圖中屬于爬行類的是________．（填字母）

（4）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列，以下選項(xiàng)正確的是______．

A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使農(nóng)作物生長(zhǎng)良好，就需要 、 地施肥。農(nóng)家肥具有 、 、 、 、 等優(yōu)點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案