【題目】近些年來,隨著"霾"天氣現(xiàn)象出現(xiàn)頻率越來越高,導致空氣質(zhì)量逐漸惡化。霾中含有數(shù)百種大氣化學顆粒物質(zhì),它們在人們毫無防范的時候侵入人體呼吸道和肺中,從而引起呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾病。由于含大量微小塵粒、煙粒等顆粒物質(zhì),使空氣混濁,能見度低,所以霾也常常引發(fā)交通事故。在傳染病流行時期,還會增高傳染病的傳播風險。請分析回答下列問題:

(1)在霾天氣外出時要配戴合格的口罩,這樣能防止吸入有害顆粒物,還能預(yù)防呼吸道傳染病, 戴口罩在預(yù)防傳染病的措施中屬于__

(2)流感是由流感病毒引起的呼吸道傳染病,流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是__

(3)注射流感疫苗是預(yù)防流感最有效的方式,這是一種__免疫。從免疫學上看,流感疫苗屬于__,它刺激免疫細胞產(chǎn)生的抗體只短期有效,我們應(yīng)加強體育鍛煉,保持良好心態(tài),提高自身免疫力,有效抵抗疾病。

【答案】 切斷傳播途徑 無細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成 特異性 抗原

【解析】傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

(1)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。戴口罩屬于預(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑。
(2)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。因此流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(3)接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體具有特異性,因此這種免疫的類型屬于特異性免疫。疫苗是經(jīng)過人工處理的病毒或無毒的病毒,從免疫學上看,疫苗屬于抗原。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述不正確的是

A. 呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成 B. 呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢

C. 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的 D. 吞咽時,會厭軟骨會蓋住喉口,以免食物進入氣管

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【題目】取一株植物相同大小的兩個枝條,分別標記為A、B。枝條A的葉片上下兩面均用保鮮膜覆蓋,B不做處理。然后將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中,并在水面滴加油滴,將兩個裝置放在相同條件下24小時,量筒中液面變化情況是( 。

A. A比B下降多 B. B比A下降多

C. A和B下降一樣多 D. A和B均不下降

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【題目】某生物小組研究的問題是:溫度對面包霉的生長有什么影響?他們做出的假設(shè)是:低溫抑制面包霉的生長。他們將三塊大小、質(zhì)量都相同的面包分別編號為A、B、C。

A至于負十度的地方;B至于五攝氏度的地方;c置于20攝氏度的地方。除了溫度不同外,其他條件都相同。十天以后,A上無霉菌產(chǎn)生;B上有少量霉菌產(chǎn)生;C上有大量霉菌產(chǎn)生。

請回答:

1、在此實驗中,設(shè)計者的預(yù)期是什么?

2、此實驗的單一因素是什么?

3、實驗結(jié)果與假設(shè)是否一致?

4、實驗的結(jié)論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你認為在日常生活和學習中怎樣做才能預(yù)防近視?

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【題目】下列動物中不具有社群行為的是( )

A. 蜜蜂 B. 蚊子 C. 螞蟻 D. 狒狒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品,是否沾有大量的細菌和真菌,洗手能否減少手上的細菌和真菌呢?針對以上問題,生物興趣小組的同學開展了如下探究活動,請分析回答。

培養(yǎng)皿

A

B

C

實驗步驟

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄

實驗現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個別菌落

不出現(xiàn)

(1)如果比較A和C,所探究的問題是__________;如果比較A和B,則變量是__________________

(2)實驗步驟①培養(yǎng)皿高溫處理需_________后再做實驗步驟②。

(3)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是_________________。如果要使這個實驗更嚴謹,應(yīng)該設(shè)置重復實驗。

(4)從A、B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對“樹怕剝皮,不怕空心”的解釋正確的是( 。

A. “剝皮”會割斷木質(zhì)部中的篩管,影響有機物的運輸

B. “剝皮”會割斷韌皮部中的導管,影響水分和無機鹽的運輸

C. “空心”是空去髓和部分木質(zhì)部,不影響水和無機鹽的輸送

D. “空心”是空去髓和全部的木質(zhì)部,不影響有機物的輸送

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在巴斯德的曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S形的曲頸.將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸、放涼后,觀察肉湯的變化.本實驗的實驗變量是________的有無.

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