19．方方用顯微鏡觀察一個寫有字母的玻片，物象在視野的右下方，如果方方想把字母移到視野的中央，他應(yīng)該將玻片向哪一方向移動（　　）
A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，“物象在視野的右下方，如果方方想把字母移到視野的中央”，他應(yīng)該將玻片向右下方移動．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．長頸鹿頸長的原因是（　�。�
A．由本身的意愿決定的
B．由于吃高處的樹枝造成的
C．由于自然選擇并經(jīng)過逐代積累而形成的
D．代代形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．新華路中學(xué)初一（2）班的同學(xué)經(jīng)常開展生物實(shí)踐活動，極大地培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣，收到了良好的效果．請你回答“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”的有關(guān)問題；
（1）第一小組的同學(xué)在觀察蚯蚓時(shí)，看到蚯蚓身體上有1個環(huán)帶，還有許多體節(jié)，用放大鏡觀察體節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體節(jié)上有一些突起的“細(xì)刺”，這些突起的“細(xì)刺”叫做剛毛，其作用是協(xié)助運(yùn)動．
（2）第二組同學(xué)觀察到蚯蚓一般生活在陰暗潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中．
（3）還有的同學(xué)沒有找到蚯蚓，沒有找到的可能原因是：找的地方不適宜蚯蚓生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)完成的．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，①是鼻腔，③是喉，⑤是支氣管．
（2）[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]咽因此我們在吃飯時(shí)不要說笑，以免食物進(jìn)入[④]氣管，引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有四臺顯微鏡，目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別如下，用哪臺顯微鏡觀察所看到的細(xì)胞數(shù)最多（　�。�
A．10×，40×B．20×，45×C．15×，10×D．5×，10×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．桃的果實(shí)中我們食用的部分是由花的哪部分發(fā)育來的（　　）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在南非周邊海域發(fā)現(xiàn)了一種新的小型海洋生物，科學(xué)家根據(jù)其特征判斷該生物與龍蝦的親緣關(guān)系非常近，則該動物不具有的特征是（　�。�
A．身體分部B．體表有外骨骼C．足分節(jié)D．有角質(zhì)的甲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是制作洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的7個步驟，但順序已打亂，請你按實(shí)驗(yàn)要求，填充并排出正確的實(shí)驗(yàn)順序．
①用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋在薄膜上避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．
②把載玻片放在試驗(yàn)臺上，用吸管在載玻片的中央滴一滴清水．
③把撕下來的薄膜浸入載玻片的水滴中，用鑷子把薄膜展平．
④用潔凈的紗布把蓋玻片和載玻片擦拭干凈．
⑤用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．
⑥用鑷子從洋蔥的內(nèi)表皮 上撕取一小塊透明薄膜．
⑦把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)．實(shí)驗(yàn)的正確順序是：④②⑥③①⑦⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．寫出你所知道的兩種清潔能源太陽能、潮汐能．

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