18.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,機(jī)體對內(nèi)、外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個環(huán)節(jié)組成.反射弧任何一個環(huán)節(jié)的缺失,都會造成反射的喪失.人生來就有的反射叫做非條件反射.

分析 反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.反射弧的組成:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.簡單反射是指生來就有的先天性反射.如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等.它是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成.復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射.例如,同學(xué)們聽到上課鈴聲會迅速走進(jìn)教室;行人聽到身后的汽車?yán)嚷,就會迅速躲避等.?fù)雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的.因此,復(fù)雜反射(條件反射)是一種高級的神經(jīng)活動,而且是高級神經(jīng)活動的基本方式.據(jù)此解答.

解答 解:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,簡單反射是指生來就有的先天性反射.如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等.它是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成.復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射.例如,同學(xué)們聽到上課鈴聲會迅速走進(jìn)教室;行人聽到身后的汽車?yán)嚷,就會迅速躲避等.?fù)雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的.
故答案為:反射;反射;反射;感受器;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;效應(yīng)器;非條件反射

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對反射和反射弧知識點(diǎn)的掌握情況.屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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8.我們到菜市場買魚時,你認(rèn)為哪類魚是新鮮的( 。
A.魚體挺直B.鰓絲呈紅色C.鰓絲呈黑色D.鰓絲呈黃色

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9.如圖為神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,請據(jù)圖回答,A代表樹突,B代表胞體,C代表軸突,神經(jīng)細(xì)胞的功能為接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮.

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6.胰島素是調(diào)節(jié)體內(nèi)糖、蛋白質(zhì)等代謝,維持血糖正常水平的一種重要激素.人體內(nèi)胰島素合成的控制基因在第11對染色體短臂上.基因正常則生成的胰島素結(jié)構(gòu)是正常的;若基因突變則生成的胰島素結(jié)構(gòu)是不正常的,為變異胰島素.請分析:
(1)胰島素是由胰島分泌產(chǎn)生的激素.
(2)切除胰島的狗排出的尿液會引來許多螞蟻,其原因是胰島素缺乏,使狗出現(xiàn)糖尿
(3)胰島素不宜口服,而應(yīng)選擇注射的原因是口服后被消化分解,失去功能
(4)變異胰島素的出現(xiàn)屬于遺傳。ㄌ睢斑z傳”或“傳染”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于變異的正確敘述是(  )
A.變異對生物的生存都是有利的
B.變異都是可以遺傳的
C.沒有變異生物就不能適應(yīng)多變的環(huán)境
D.變異是定向的

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3.男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)(其中白細(xì)胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升).圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.請你據(jù)此分析回答:
白細(xì)胞血紅蛋白血型
4.8×109140A
5.2×10970B
30×109150AB
4.6×109130O
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是丙,患貧血癥的是乙,若乙需要輸血,你認(rèn)為甲、丙、丁三人較合適者應(yīng)為。
(2)圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是④(填序號).原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為重吸收作用.
(3)假若①③的部位發(fā)生病變,通透性增加,⑥內(nèi)的液體與正常人相比,多出的成分應(yīng)是血細(xì)胞和蛋白質(zhì).

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10.下列哪種動物不屬于魚類(  )
A.鯊魚B.海馬C.魷魚D.中華鱘

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7.探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程.
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.
當(dāng)時,科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時,設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時的水,這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關(guān)系呢?
直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個新假設(shè):蚊子傳播了瘧疾病.蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾病.
又過了若干年,一位英國醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析,科學(xué)探究的一般過程是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響.請你幫他完成這個科學(xué)探究過程.
材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增強(qiáng))的“酸雨”各20毫升等.
方法步驟:將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E.
在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好.
向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水(PH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子.
向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”.
⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里.
第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升?5ml.
為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒?避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出之前,我們可以預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.
預(yù)測1:隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)具有促進(jìn)作用.
預(yù)測2:隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用.
預(yù)測3:種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關(guān),說明酸雨對種子的萌發(fā)無影響.

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同步練習(xí)冊答案